CCF20081016030

atrybut naukowości. Dla rzetelności dodać należy, że omawiany ty| obserwacji istotnie może występować bez narzędzi kontrolnych, lec/ będzie on pełnił wówczas rolę techniki badawczej niepełnowartościowcj, a ponieważ używany jest rzadko można pominąć jego omówienie. To en dotychczas było nazywane obserwacją kontrolowaną i niekontrolowaną |n po prostu atrybut poprawności i naukowości. Obserwacja niekontrolowani! jest po prostu nierzetelną techniką badawczą i nie ma powodu upowsze chniać jej znajomości. Pełniła ona w naukach społecznych dużą rolę, lec/ raczej jako etap wstępny do badań szczegółowych. Obecnie jeśli obserwii cję nazywamy systematyczną to określenie to oznacza nie tylko sposób prowadzenia spostrzeżeń, lecz również sposób ich rejestrowania a to jcM tożsame z kontrolą jej prawidłowości.

Wróćmy więc do sposobów gromadzenia materiału badawczego z sy stematycznej obserwacji planowej. Ogólnie i nieprecyzyjnie można po dzielić techniki gromadzenia materiałów na nicstandaryzowanc i stan daryzowane. Do tych pierwszych należą notatki, opisy, rejestracji! dźwiękowa lub fotograficzna. Mają one tę cechę, że gromadzą materin! bez wyróżniania poszczególnych zagadnień i aspektów oraz bez umiejsco wienia czasowego. Ten sposób prowadzenia rejestracji materiału nie daje gwarancji gromadzenia materiału pełnego oraz możliwości weryfikowam.i prawidłowości prowadzenia spostrzeżeń. I w tym sensie możnaby nazwm obserwację taką obserwacją niekontrolowaną. Aczkolwiek i tu możni stosować pewne sposoby kontroli. Np. nasze materiały dajemy do czytaniu osobom towarzyszącym, zorientowanym w koncepcji badań. Uzyskujemy od nich ocenę materiału w sensie jego kompletności i prawidłowego kierunku.

Doskonalszą techniką gromadzenia materiałów jest stosowanie technik standaryzowanych. Mam tu na myśli tzw. arkusz obserwacyjny lub dzien nik obserwacji. Arkusz obserwacyjny to wcześniej przygotowany kwr stionariusz z wytypowanymi wszystkimi zagadnieniami, które objąć mu obserwacja. W odpowiednich rubrykach pod określonym zagadnieniem notujemy wszelkie spostrzeżone fakty, zdarzenia i okoliczności mające związek z danym zagadnieniem. Notowania mogą być jeszcze oznaczone datą, co ma szczególne znaczenie przy wprowadzaniu nowych zmiennych w badane układy lub celowym przekształcaniu zbiorowości.

Wcześniejsza typologia zagadnień zapobiega przeoczeniu przez bailn jącego któregoś z nich oraz nadaje określony kierunek badaniom. Ponadlu

ii|i możliwość wykrycia nowych cech i zależności, na które warto ińcić uwagę, a które w arkuszu uwzględnione nie były. Jest to więc t||i'ps/,y sprawdzian poprawnego prowadzenia obserwacji. Ten typ ob-i iwucji można w pełni uznać za planowany, systematyczny i kontrolo-> my Ma ona jeszcze i tę zaletę, że arkusz obserwacyjny jest dobrym m lidem do porównania danych między nimi. Bardzo bowiem ważną jest 11 iwn porównywalności danych uzyskanych drogą obserwacji prowadzo-I i ty to przez różnych badaczy, czy w różnym czasie w tej samej ' i.nowości czy wreszcie na różnych grupach. Arkusz obserwacyjny daje diwość porównania i oceny materiałów badawczych pod względem ich ituo/.naczności i zakresu.

Wspomniany dziennik obserwacji kategoryzuje spostrzeżenia ze di,ilu na czas pojawiania się określonych faktów lub zmienności

.....sów i stosunków w badanych grupach. Przy badaniach szczegóło-

li |ednego zagadnienia spełnia on bardzo pożyteczną rolę. Prowadzony ' |nk nazwa wskazuje w postaci zapisów dziennych. Arkusz obserwa-, |n y wbrew swej nazwie nie musi być arkuszem zawierającym wszystkie dnienia na jednej karcie. Szczegółowe zagadnienia można notować na i i itynczych kartkach a potem chować je do odpowiednio poznaczonych i - u Zagadnienia szersze mogą być rozbite na szczegółowe i mieścić lin jednej karcie. Inne zagadnienia z podpunktami na innej karcie, uli opracowania arkusza obserwacyjnego zależy od konkretnych ¹ di'mości i wymogów badawczych. W pedagogicznych badaniach ilnwiskowych arkusz obserwacyjny jest najdoskonalszą techniką gro-n I ' ma materiałów obserwacyjnych.

Obserwacja systematyczna może być prowadzona bezpośrednio lub

.....minio. W przypadku obserwacji bezpośredniej prowadzący badania

ilnM'ie wykonuje wszystkie czynności związane z tokiem poznania, ".i. |r więc tylko jedno źródło deformacji danych, którym jest sam ' i i| n y Od jego obiektywizmu i skrupulatności zależy rzetelność uzy-inw li materiałów.

I'i/,y obserwacji pośredniej, a z taką mamy do czynienia w badaniach li ii Ii zbiorowości lub licznych problemów materiały gromadzi większa piiirowników. zachodzi wówczas konieczność stworzenia jednorod-i|Mliilury badawczej dla uniknięcia większych deformacji uzyskanego u .1 i i ihi Konieczna jest ścisła standaryzacja zagadnień i opracowanie liin/gowych wskazań badawczych oraz eliminowania możliwych oso-

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image022 200 PEDAGOGIKA EMANCYPACYJNĄ Dodać należy, że w polu refleksji znajduje się również kondycj
Piotra Skargi propozycje lektur... 17 Dodać należy, że w 1592 roku ten sam tom ofiarował pisarz matc
Dodać należy, że do naśladowców twórczości Kasprowicza, a co się z tym łączyło wplatający mirt
Nakoniec dodać należy, że egzamin dojrzałości zdało w Szkole 169 uczniów. W tabelach powyższych nie
BIBLIOTEKI PUBLICZNE I ICH FINANSOWANIE 321 odczuły. Dodać należy, że w stosunku do 1998 r. jest to
Dramat i teatr a Poetyka Arystotelesa 149 Dodać należy, że doświadczenie katartyczne zachodzi
Image022 200 PEDAGOGIKA EMANCYPACYJNA Dodać należy, że w polu refleksji znajduje się również kondycj
28863 Strona085 Dodać należy, że podane wyżej spektiogtamy oraz krzywe rozdziału energii promieniowa
Strona085 Dodać należy, że podane wyżej spektiogtamy oraz krzywe rozdziału energii promieniowania, o
CCF20090105014 1L Ja jednak wierzę w laboratoria i w to, że wre w nich dzień i noc praca: nie
CCF20081129121 atakowanie ostatniej reduty myśli transcendentalnej i przyjmijmy, że nasza dzisiejsz
IMG552 206 (De)Konstrukcje kobiecości kluczania. Przypomnieć w tym miejscu należy, że dla Wittig „ko
Inżynieria finansowa Tarcz 8 98 Innowacje finansowe jako atrybut... tions). W tej grupie wyróżnić na

więcej podobnych podstron