IMGw00

I i rewalidacyjnej. Diagnoza psychologiczna ma charakter dy. ly I jest traktowana rozwojowo, stąd powinna być sukcesywnie ponawiana.

Pedagog dokonując diagnozy wychowawczej interesuje się głównie Cym, jaki wychowanek jest w aspekcie tego, jaki wychowanek być może I być powinien. Innymi słowy, diagnoza pedagogiczna to rozpoznanie aktualnego stanu rzeczy, którym jest podmiot wychowania, ze względu na stan rzeczy postulowany (cel wychowawczy),i nie chcia'ny, 1 uwzględnieniem warunków i sposobów jego osiągnięcia*.

Surdopedagogika zajmując się m. in. ustalaniem zasad i reguł postępowania rewalidacyjnego w odniesieniu do osób z uszkodzonym słuchem jednoczy rezultaty postępowania diagnostycznego wszystkich dyscyplin surdołogicznych ze względu na cel naczelny surdorewalidacji, którym jest wszechstronny rozwój osobowości — osobowości rozwijającej się i zdolnej do samorozwoju przede wszystkim za pośrednictwem języka HI mowy! Osoby niesłyszące nie zawsze jednak w dostatecznym stopniu posługują się językiem w postaci mowy i pisma. Często równie ważną, a nawet ważniejszą rolę poza nauką szkolną odgrywa w ich życiu język migowy. (Diagnoza surdopedagogiczna powinna zatem umożliwiać ustalenie nie tylko liczby znaków dźwiękowych (mowa i pismo), ale i nie-dżwiękowych (język migowy — mowa migowa i język migany) oraz operatywne posługiwanie się nimi w praktyce przez niesłyszącego w aspekcie rozwoju jego dyspozycji kierunkowych i instrumentalnych. Diagnostę surdopedagoga będzie zatem interesować co i jak zostało usprawnione, jak przebiega proces kompensacji oraz co jeszcze wymaga korekty bądź też jak zostało skorygowane w procesie rewalidacji, czyli specjalnego nauczania i wychowaniaJ

Diagnoza surdorewalidacyjna obejmuje więc rozpoznanie, ocenę skutków i w zależności od rozbieżności zachodzących między stanem rzeczy istniejącym w praktyce a postulowanym (program wychowaw-'-czy) — proponowanie dokonywania zmian w procesie nauczania — uczenia się i wychowania — samowychowania. Będzie ona dotyczyć nie tylko tego, co niesłyszący wie oraz jakie są jego przekonania moralne, ale także tego, jak nabywaną wiedzą się posługuje (wiedzą przedmiotową i posługiwanie się mową i pismem) i jak jego wiedza o tym, co godziwe i jego przekonania moralne manifestują się w życiu. Diagnoza surdorewalidacyjna jest diagnozą dynamiczną, czyli określa nie tylko to, jaka osoba niesłysząca w danym przedziale czasu jest, ale jaką się staje w wyniku swej aktywności poznawczej, emocjonalnej, moralno-społecz-nej i fizycznej. Aby ocena postępów ucznia była pełna, ważne jest nie

R B. Hoffmann, Rewalidacja nieslytzących..., jw., s. 107.

tylko rozpoznanie i określenie tego, jak uczeń się uczy i uczył, ale także tego, jak jest kształcony I wy chow fatny. wstępna, czyli opis, ocena i konkluzja w pedagogice jest niani jąca, musi ją uzupełniać tłumaczenie, postulowanie i stawiał* Ocena kontekstów rozwojowych, genetycznych wymaga żliwie wszystkich przyczyn, które składają się na powodaeśłś brak w pracy poznawczej ucznia i wychowawcn>-dydalKtylll9N| cielą.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMGw00 I i rewalidacyjnej. Diagnoza psychologiczna ma charakter dy. ly I jest traktowana rozwojowo,
IMGw00 I i rewalidacyjnej. Diagnoza psychologiczna ma charakter dy. ly I jest traktowana rozwojowo,
CCF20110215005 podręczniku (w tekstowym komponencie informacyjnym)19 i ma charakter wiedzy jawnej20
kontrola. Planowanie ma charakter permanentny i realizowany jest na każdym szczeblu zarządzania. 3.
img063 (12) inne amidy kwasowe ma charakter polarny, co jest przyczyną tworzenia się podwójnego wiąz
DSC08596 (3) Leczenie alergiiLeczenie alergii ma charakter wielokierunkowy. Najważniejsze jest rozpo
DSC08597 (2) Leczenie alergii Leczenie alergii ma charakter wielokierunkowy. Najważniejsze jest rozp
DSC08598 (2) Leczenie alergii Leczenie alergii ma charakter wielokierunkowy. Najważniejsze jest rozp
paulina TauCina TauLa : 24.01, 26.02, 3.06, 18.08. ma charakter reffefcsyjny, skłonna jest do
36046 Kompendium Wiedzy geografii66 że jest ono zagrożone. Ten rodzaj nacjonalizmu ma charakter poz
Slajd104 CHARAKTERYSTYKA WIERTNIC DOŁOWYCHWD -027. Obsługa i eksploatacja Wiertnica powinna być obsł
Kierunek: Psychologia Rok akademicki 2014/2015 K_W08 Ma wiedzę na temat diagnozy psychologicznej i

więcej podobnych podstron