s 180 181

180 _ ROZDZIAŁ 6

rektor szkoły może pisemnie zobowiązać nauczyciela do zmiany phi nu woju zawodowego. Nauczyciel w trakcie stażu może wprowadź.u do planu rozwoju zawodowego za zgodą dyrektora.

Dyrektor szkoły zapewnia nauczycielowi odbywającemu sta/ na pień nauczyciela mianowanego te same warunki, do których rozpoi n nie w sprawie awansu obliguje go w stosunku do nauczycieli odbywam* procedurę awansu na inne stopnie (§ 4 ust. 1). Zgodnie z § 8 ust. I m i . rządzenia w sprawie awansu nauczyciel mianowany ubiegający się o iiwfl na stopień nauczyciela dyplomowanego powinien w okresie odbywaj* stażu w szczególności:

•    podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu i m- tiji pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii inlni macyjnej i komunikacyjnej,

•    wykonywać zadania służące poprawie jakości pracy szkoły,

•    pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz p< * lepszeniu jakości pracy szkoły samodzielnie lub przez udział w różnyi !t formach kształcenia ustawicznego, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomów.i nego są bardzo szerokie. Zgodnie z § 8 ust. 2 rozporządzenia w sprawię awansu obejmują one:

•    uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej dzięki wdrożeniu działań mających na celu doskonale nie pracy własnej i poprawę jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa art. 9e ust. 1-3 Karty Nauczyciela (między innymi dyrektorzy szkół mający na tym stanowisku nieprzerwany okres pracy wynoszący co najmniej dwa lata), uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie wykonania zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;

•    wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

•    umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć;

•    wykonanie co najmniej trzech z następujących zadań:

- opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych, związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich,

181

wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, a w przypadku nauczycieli szkól artystycznych także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej, poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie zaawansowanym,

wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami,

- uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej;

• umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

Etapem kończącym staż jest sprawozdanie z realizacji planu rozwoju.

Nauczyciel jest zobowiązany do przedstawienia sprawozdania dyrektorowi szkoły w terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu. Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady rodziców ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie nie dłuższym niż dwadzieścia jeden dni od daty złożenia sprawozdania (art. 9c ust. 6 Karty Nauczyciela). Ocena dorobku zawodowego nauczyciela może być pozytywna lub negatywna. Procedura odwoławcza od decyzji negatywnej jest taka sama, jak omówiona wcześniej przy innych szczeblach awansu.

Drugim - po stażu - etapem procedury awansu jest postępowanie kwalifikacyjne. Nie przeprowadza się egzaminu, a właśnie postępowanie kwalifikacyjne. Nauczyciel mianowany może złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w okresie trzech lat od uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu (art. 9d ust. 7 Karty Nauczyciela). W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku nauczyciel ponownie odbywa staż w pełnym wymiarze.

Komisję kwalifikacyjną powołuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny (art. 9g ust. 3 Karty Nauczyciela). W skład komisji wchodzą:

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMAG0481 tysięcy jego genów, może być obrazowo porównana do zmiany barwy jednego dźwięk w rozbudowan
Magazyn6701 43 EKSPEDYCYJNA UMOWA ności może ekspedytor zobowiązać się do odpowiedzialności wzmo
66251 Zeskanowany dokument (3) 180 Rozdział IV wien rodzaj maskotki może hyc narażony na wykorzystyw
str 0 181 180 OGRÓD. ALE NIE PLEWIONY 5 Aż skoro ksiądz do grobu kropi zimne kości: „Panno, chustki
Wulff Psychologia religii, rozdz 5 i 6 (13) 180 Rozdział 5. Religia w laboratoriumSymulacja Drogi
Scan 120303 0014 180 Rozdział VII. Samorząd terytorialny Zarząd województwa wykonuje zadania należąc
57 (180) Rozdział III DOBÓR UKŁADU WYLOTOWEGO ZE WZGLĘDU NA WSKAŹNIKI ROBOCZE SILNIKA I. Wykorzystyw

więcej podobnych podstron