skanuj0011 (8)

skanuj0011 (8)



;lii "112 IIIHM*|f ł filIłł

;lii "112 IIIHM*|f ł filIłł


flRilftwyńika taka postawa, zawsze u/nat / i mim |||i i.t wimą. | iipitiw Imik autorki ;:|teta. .Jeśli wchodzę ilo pokuj li I wltllf III osób, tu im tii lilią osobą. o której! MSS/mdfałabym pomyllfldj śe Jem || I| iwItiffhlilMMH, |Mł Ulttd, Mii ma skulone! |ramiona. Taka pOStftWą nzmirza .1. |.m :|. ml, intmootFMię I Inak pewhośćff

Nfl 00 zwrócić nwwiiu Hlly Muww#y»# III h ImtjOR, Mm mmmmmIiiIm Irzyma się prosto. Wielu 8 IIH!i ilUfUillUlyi ml# gada tili pi»| wjilyWIHTI MIpmii, Powinieneś JljiiijllijęEiid u /mu /nilu ir| posilau y, punk waż w pi?im iwnym razie możeszJ solne m«‘ uświadamiał*t #p |sj pi yjmitji •!# /.i każdym ta/em, gdy jestem zmęcz,dną lub pełna obaw, nn‘i| mą* potłehutliM ilu umie, Mai Izie ml ręce na Ramionach I Npyiliajs w i liii i Nie piiiiallę mgn upiuai4, ale len prosty gest. fnatych miast wywołuje we mule 111 jo? i RWllItglA gwlaiiluiiioflii w reszcie! mojego ciału.

. • ■i||i|i;:r 'Nad czym popraoownói itMtl tym, liy Itipo nin mlilć Nabierz nawyku pilno-1 wania, by trzymać ramiona prostu Hpióblt) ti*l«t# izy izu|rsz, Jak automatycznie wydłuża się Twoja m v|uf (Treiimi, gdy jeMeimy zestresowani,

- kulimy się, a głowa chowa się między tamlona, prze? ro rlalo '/Utrzymuje .i, : napięcie, zamiast się od niego uwolnić. Pamięia), hy ii/ymar kręgosłup prosto,


- "filiiilhni^y^brażająe sobie przy lym kolumm, k osiek iln gry iislawloityi li jedna na li;,drugiej, 'Pwojc ramiona powinny twtuzyr linię pioNfijl Jfśll |esteil w stanie [jlligh utrzymać ten kip, to Twoja pustawa poprawi się I będziesz miał mniejszą jjiskłoriność, by nieświadomie przyjmować poilliWę pi u|porządkowania, jeśli Iftego nic chcesz.

11|| Mowa ciała — odchylania tlq do tytu

Gdy odchylasz się do tylu, liimlottii opuda|i|, a poillioiileli zbliża się nieco do klatki’piersiowej. Wygodnie, prawda? Pamiętaj jednaki by Bifldttf W len sposób

:|||||wTówarzystwie bliskich przyjaciół. W pruć Iwnym razie możesz tym • j^llllii^ygjializówaćbrak szacu i lku, co może Cl ściągnąć na głowę kłopoty,

li


Odchylenie się do tyłu jest świetnym sposobem, hy przekazać Innym, że ^fjeśfeś aro^tickiji wyzywającyiWyobraż sobie osobę na Meiownlczym stano-: wislcu, siedzącą w ten sposób na spotkaniu ze swoim zespołem, może nawet

mm


L


n/ymą|ą<ą ręce /ułożone za głową.

Odchylenie się do tyłu Jest wygodne, jednak w ten sposób możesz komunikować lenistwo i apatię


T.ikłe Irlilwc rozwalenie się na krześle mówi wszystkim dookoła: „To, o czym miął m/mawlamy, nic jest dla mnie na lylf* ważne, hy \inU(Ac prosto".

Mii oo zwrócić uwagę: Jflśll ktoś wyko-rxyulu|« to, by zwlęknzyó dystans. Jeśli |rNtrti osobą, która lubi rozmawiać, przysuwając się blisko do rozmówcy, to możesz widywać ten sygnał szczególnie często. I.lidzie mogą, w ten sposób subtelnie mówić Ci, że naruszasz ich przestrzeli osobistą. Możesz przyjąć taką postawę w towarzystwie, tylko jeżeli Twoja rclucja z kimś jest na tyle bliska, że możesz pozwolić sobie na najwyższe odprężenie. Wyobraź sobie, że wraz z przyjaciółmi zjadłeś właśnie dobry posiłek i wszyscy odchylacie się wygodnie w krzesłach i rozsiadacie się swobodnie, by w spokoju go strawić.

W tej sytuacji taki sposób siadania to oznaka zaufania i zażyłości, a nie lęku czy unikania. Jeśli jednak ktoś odchyla się na krześle, mimo że Wasze stosunki nie są aż tak bliskie, to prawdopodobnie mówi Ci w ten sposób: (a) .Jesteś zbyt blisko", co oznacza, że powinieneś się cofnąć, lub (b) „Nie obchodzi mnie, co o mnie myślisz", w którym to przypadku można podejrzewać, że uczucie to jest wzajemne.

Nnd czym popracować: wykorzystuj go tylko, gdy masz dobry powód. jeśli chceNZ powiedzieć komuś, że narusza Twoją przestrzeń osobistą, to odchylenie się jdst jednym ze sposobów, by to zrobić. Jeśli jednak stosujesz je w Innych sytuacjach, to mówisz w ten sposób głośno i wyraźnie: „Nie czuję potrzeby, by zrobić na tobie wrażenie".


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0033 (46) •112.4. Granica możliwości produkcyjnych Różnorodność czynników produkcji umożliwia,
skanuj0141 (2) •Liii handlowego res) -• działał- r.: »entures postać $pół- • j. Z
skanuj0013 (130) 1 112 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela 0    swoistej struktu
skanuj0033 (46) •112.4. Granica możliwości produkcyjnych Różnorodność czynników produkcji umożliwia,
skanuj0052 (60) 112 Jednak to właśnie dzięki mężczyźnie, dzięki jego cierpliwości, zrozumieniu i odw

więcej podobnych podstron