skanuj0019 (178)

Zadanie egzaminacyjne 1

Przebywasz na wakacjach w Anglii. Podczas spaceru po mieście jesteś świadkiem wypadku samochodowego, w którym pod kołami samochodu ginie pies Twoich sąsiadów. W rozmowie z policjantem: zrelacjonuj przebieg zdarzenia, opisz reakcję kierowcy samochodu, wyjaśnij, dlaczego sam / sama nie zgłosiłeś / zgłosiłaś wypadku policji.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

egzaminujący: Why didn't you report the accident to the police zdający: I was surę someone would do it anyway and I didn't know whether I could report an accident. I'm not English, you know. Informacje: 7_pkt 2_pkt 3_pkt

4. Popraw błędną odpowiedź w rozmowie w ćwiczeniu tak aby przekazać wszystkie wymagane informacje.

Zadanie egzaminacyjne 2

Podczas wycieczki klasowej w góry zgubiłeś / zgubiłaś się. Opowiadasz o tej przygodzie koledze z Norwegii. Zrelacjonuj przebieg wycieczki.

Opowiedz, co robiłeś / robiłaś, aby odnaleźć grupę. Opisz jak się czułeś / czułaś.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Wyrażanie odczuć (2)

1. Uzupełnij tabelkę wyrażeniami (a-l).

a)    I felt guilty about... (not feeding the dog).

b)    You were right to... (refuse to go there).

c)    I apologised for... (forgetting to pick her up from the airport).

d)    I was in a bad mood then.

e)    It was a pity/shame that... (I didn‘t have time to see that museum).

f)    It was all (his / my) fault!

g)    I was / felt (rather / quite) angry / annoyed / irritated about... (not being invited).

h)    I was to blame for... (the accident).

i)    Weil done!

j)    I was (so / very) sorry for... (causing so much trouble).

k)    (I) was so ashamed of him / myself!

l)    I was sorry that... (he hadn't called).

smutek, żal
złość
aprobata
wina
przepraszanie

2.    Przypomnij sobie, kiedy ostatni raz:

# czułeś się smutny # byłeś zły # wyraziłeś swoją aprobatę lub dezaprobatę. Opisz tę sytuację, podając powody, dla których tak się czułeś.

Przykład: Last week, my friend broke up with his girlfriend. Everybody was shocked but I told him that he was right to do it because she had been meeting with other boys behind his back. It's better for both of them.

TERAZ TY!

3.    Przeczytaj ponownie zadanie egzaminacyjne 1.

oraz zapis przykładowej rozmowy poniżej. Zdecyduj, czy wszystkie wymagane informacje zostały przekazane w sposób zadowalający. Za każdą poprawnie przekazaną informację przyznaj 1 punkt.

egzaminujący: So, could you tell us what happened? zdający: Yes. I was walking down Violet Road when I heard a car horn a few times and then I heard it stop suddenly.

I turned back and I saw Fluffy on the side of the road and I realised that the car had hit it. egzaminujący: What did the car driver do? zdający: I suppose he was driving too fast. Or maybe he was talking on the phone. I don't know.

Wyrażanie odczuć (3)

1. Uzupełnij tabelkę wyrażeniami (a-j).

a)    I was so grateful to (you) for... (your help).

b)    I didn't mind / care if... (it was foggy or fine).

c)    I was (rather) anxious about... (Jane that day).

d)    I couldht care less.

e)    I was rather / very tired.

f)    I was frightened / terrified / scared to death of... (being so higl

g)    It was all the same to me.

h)    I was worn out.

i)    It was (so / very) (kind / nice / good) of... (you to help i

j)    I was afraid of... (all the dark rooms).

niepokój, obawa obojętność

2.    Odpowiedz na poniższe pytania.

1.    What are you most afraid of?

2.    How do you feel about your matura exam?

3.    Is it important for you to pass your exams well? Why?

4.    When was the last time you felt really worn out? Why?

5.    What should people be grateful to each other for?

TERAZ TY!

3.    Przeczytaj ponownie zadanie egzaminacyjne 2. Poni' podano kwestie, które wypowiada egzaminujący. Uzupełnij brakujące wypowiedzi, tak jakbyś brał udział w rozmowie na egzaminie.

egzaminujący: What happened on that trip you mentioned las! week?

ZDAJĄCY: _

' egzaminujący: What did you do to find them?

ZDAJĄCY: _

egzaminujący: Gosh! How did you feel?

ZDAJĄCY: __I

egzaminujący: lt's good there were no hungry bears in the torest!

4.    Porównaj swoją odpowiedź z odpowiedzią przykładową, zamieszczoną w kluczu (strona 266). I

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
16744 skanuj0014 (221) I. Temat z katalogu informatora 2005: Nauka, technika Świat przyrod
11897 skanuj0013 (237) Temat z katalogu informatora 2005: Sport Powtórz pytania pośre
14870 skanuj0012 (265) Temat z katalogu Informatora 2005: Państwo i społeczeństw
73999 skanuj0011 (279) ■ Temat 2 katalogu informatora 2005: Człowiek Rozmowa na
85399 skanuj0004 (418) Temat z katalogu Informatora 2005: ŻywienieOkreślenie, czy inf
81210 skanuj0008 (339) Temat z katalogu informatora 2005: Zakupy i usługi Dobier
skanuj0016 (206) Temat z katabgts Informatora 2005: Elementy wiedzy o krajach angloję

więcej podobnych podstron