VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (03)

VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (03)



7.    Nauczanie Początkowe, ZNP Wydawnictwo Pedagogiczne, Kielce 19X5-90.

8.    Nowakowska H.: Moje doświadczenia w zakresie nauczania ortografii ze szczególnym uwzględnieniem ilustrowanego słownika ortograficznego, .Życic Szkoły" 1986, nr 4.

9.    Orczykowska Z.: Rodzaje ćwiczeń ortograficznych, .Życic Szkoły" 1984, nr 9.

10 Piotrowska J.: Nauczanie ortografii w kl. ł III, „Życie Szkoły” 1986, nr 6.

11.    Rogulska K.: Kształtowanie kompetencji ortograficznej, Cz. I .Życic Szkoły” 1986, nr 2; cz. II — nr 4.

12.    Rutkowska K.: Ćwiczenia i zadania ortograficzne do wykorzystania w samodzielnej pracy uczniów, „Problemy Oświaty na Wsi” 1986, nr V

13.    Skalska \..Systematyczne nauczanie w kl. / —//.„Problemy Oświaty nu Wsi" 1986, nr 6.'

14.    Stogniew A.: Jak osiągnęłam dobre wyniki w ortografii w klasach początku wych, „Życic Szkoły" 1973, nr 9.

15.    Więckowski R.: Optymalizacja metod nauczania ortografii w klasach po czątkowych, „Zbiorcza Szkoła Gminna" 1985, nr 6.

16. Więckowski R.: Materiały do nauczania ortografii u- kl. I    III, „Życic Szkoły" 1987, nr 7/8.

17.    Zakrzewska B.: O sposobach ułatwiających bezbłędne pisanie, „Życie Szkoły" 1985, nr 2.

18.    Zienkiewicz T ..Zasada profilaktyki w nauczaniu ortografii, „Życic Szkoły" 1969, nr 3.

Spis treści

WSTĘP................................................................................................5

CZĘŚĆ PIERWSZA..........................................................................7

1.1.    O czym należy pamiętać, ucząc ortografii?.........................................7

1.2.    Jakie ćwiczenia ortograficzne należy stosować w procesie kształtowania umiejętności poprawnego pisania?........................................8

1.3.    Co robić, aby uczniowie nic popełniali błędów w samodzielnych

wypowiedziach pisemnych?..............................................................10

1.4.    Jak poprawiać błędy uczniowskie?....................................................10

CZĘŚĆ DRUGA...............................................................................12

2.1.    Okazjonalnie czy systematycznie?....................................................12

2.1.0.    Propozycje opracowania wybranych ortogramów.............................13

KLASA I............................................................................................13

2 I    I    Opracowanie pisowni wyrazów:    chłód, mróz, lód............................13

2 I    2    Opracowanie pisowni wyrazów:    dróżka, wóz, wór...........................13

2 I    3    Opracowanie pisowni wyrazów:    córka, królowa, wróżka.................15

2 14    < łpiacowanie pisowni wyrazów:    Józek, jaskółka, piórnik.................15

2 I    5    Opracowanie    pisowni wyrazów:    wiewiórka, wróbel, żółw...............16

2 1    6    Opracowanie    pisowni wyrazów:    herbata, huśtawka, hełm................17

2.1.7    < łpiacowanie pisowni wyrazów: żaba, wąż, jeż................................18

2 I K    Wielka litera w imionach i nazwiskach.............................................10

7.1,9. (łpiacowanie pisowni wyrazów: kolejarz, marynarz, lekarz,

piekarz................................................................................................20

2 1 10    (łpiacowanie pisowni wyrazów: burza, kurz, wierzba, rzuca...........21

Kl ASA II...........................................................................................22

2 2 I Wyia/.y / ó wymiennym w o (przypomnienie zasady poznanej

ii li     22

7 2 2 Wym/y z ó wymiennym w c lub a....................................................2 *

7l \    < )pi aro walili pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach: g,    k, j............24

2 7.4    < )pnn owanlc pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach: p,    t, w...........25

2 J ,1    «)piai owanlc pisowni wyrazów z. rz niewymiennym: jarzębina,

poi/ci /ku, orzech, korzeń, wierzba.................................................. 25

7 2 6    i ipi ai owanh pisowni wyrazów z ż: jeż, wąż, żaba, żmija................26

7 7 7 1'hoiuiM wyra/ów z utratą dźwięczności: śnieg, lód, mróz, chłód.

wó/, Ititwkn ......................................................................................28

7 7 H 1'łiowMtu wyrazów z li hamak, hak, hulajnoga, harcerz, huta,

huliawki     29

7 7 0    PhoWMla wyiazów z li lici hala, hal l, harmonia, humor....................30

3


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (01) ki. III 15.    Środowisko
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (07) c) Napisz nazwy trzech miast, trzech wsi
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (08) 1.2. Jakie ćwiczenia ortograficzne należy
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (09) Fok metodycznego postępowania jest następ
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (11) X^ 2-=CL p S^s ur-b /t>=£ l=g ^5^
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (12) CZĘŚĆ DRUGA 2.1. Okazjonalnie czy systema
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (13) i wyskoczył na podwóDDe! Na podwórku dla
65337 VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (04) KLASA

więcej podobnych podstron