3582279669
Wirtualne przesiewanie: brak wiedzy o strukturze trójwymiarowej celu terapeutycznego.
Tubie 4. RkiD and Prwldon Avm|fd(htr Dalawtt for Flvv larjru 1120]
|
S\3I |
RF |
KNN |
DT |
ASS |
TV |
NB | |
|
Diliul 1: Ohw |
i'ed A<ll<n( ' - 4.2H | ||||||
|
S Kwil |
*2(4) |
U(«) |
*1(4) |
•»(7) |
71(14) |
*5(21) |
50 (10) |
|
H hwnm |
•6(13) |
#7(4) |
4* (15) |
41 C*> |
60(10) |
•7(7) |
)2 (2)) |
|
Diiiwt II: Obwntd Aidin a.l - |
MH | ||||||
|
S RecaU |
*9(18) |
45(23) |
*1 ()0) |
45 00) |
15(15) |
3* (25) |
25(40) |
|
H Prrcnioo |
W (14) |
*5(22) |
)l (10) |
2J(I2) |
12(15) |
55 (2*) |
12(4) |
TablrS. Rwali and PrwMon Avera|«d (her Dalatrl* for Four TargH» |I20|
|
Krcafl |
PiwHIoa | |||
|
1/3 |
2/3 |
vy |
2/3 | |
|
SVM |
48 2 (12 9) |
5*4(27 2) |
52 3(16 2) |
36 2(14 1) |
|
RF |
15.4(10 0) |
393 (14 9) |
81 9(24 5) |
79 8(23 5) |
Tbr Uaa| wt cootunrd nta Ar car ttod (13) oc Ar Twe &sdt (2/)) of com-pouodt paarokd fuvl Stindud drwuboat o biłckrtł
[DMP4] “Performance of machinę learning methods for ligand-based virtual screening" by D. Plewczynski, S. Spieser and U. Koch. Combinatorial Chemistry & High Throughput Screening CCHTS 12(4): 358-68 (2009);
[DMP5] “Assessing Different Classification Methods for Virtual Screening" by D. Plewczynski, S. Spieser, U. Koch. J. Chem. Inf. Model. 46(3), p.1098-106 (2006);
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Wirtualne przesiewanie: znana strukturatrójwymiarowa białka -> metody
neonatologia4 96 Testy przesiewowe w kierunku wykrycia chorób metabolicznych W celu pobrania krwi w
IMGi98 (2) - brak wiedzy psychologiczno-pedagogicznej nauczyciela (powoduje nieprawidłowości w prowa
neonatologia4 96 Testy przesiewowe w kierunku wykrycia chorób metabolicznych W celu pobrania krwi w
eliao INSTYTUT ŻYWIENIA I ROZWOJUSkutki braku równowagi cd.Niedowaga skąd przybywa: o brak wiedzy op
img014 np. niezdolność zasypiania, brak wiedzy o prawidłowych warunkach snu, niestosowanie reżimu le
neonatologia4 96 Testy przesiewowe w kierunku wykrycia chorób metabolicznych W celu pobrania krwi w
P1130638 w strukturach limbięznych-znaczeinie 1 terapeuty czne-regglada^ynno^i emocjonalnych^^ w uki
cnoty oznacza brak wiedzy. Cnota jest największym największym dobrem i wiaze się pożytkiem i szczęśc
• Brak wiedzy na temat analizy pracy • Mała komunikatywność z
systemy ekspertowe, regułowe bazy wiedzy, struktura bazy wiedzy, wnioskowanie. Agnieszka NOWAK* Roma
Integracja doświadczeń - brak zagrożenia struktury ja -> możliwość dostrzeżenia
Konsekwencje globalizacji • Ze względu na brak wiedzy specjalistycznej jednostka opiera się na anali
rys1 2 wykorzystywanie Technologia informatyczna Standaryzacja wiedzy Struktury
Modelowanie strukturalneTworzone: Opis celu systemu, zdarzeń zewnętrznych. Diagram Kontekstowy (Cont
Uwagi ogólne Brak wiedzy wśród studentów odnośnie strony www Uczelni, Starsze roczniki najczęściej
więcej podobnych podstron