1300739436

Poradnik jest kierowany przede wszystkim do młodych nauczycieli, ale jego treści mogą wykorzystać także doświadczeni pedagodzy. Proces nauczania i wychowania powinien mieć charakter otwarty, w którym jest miejsce na fundamentalne zasady i na innowacje, modyfikacje i aktualizacje. Każdy nauczyciel powinien mieć możliwość tworzenia elastycznych struktur programowych, aby można było, w zależności od potrzeb, wprowadzać nowe zadania dydaktyczne dostosowane do nowoczesnej wiedzy oraz do lokalnych potrzeb społecznych i gospodarczych.

Chodzi o taką realizację programu nauczania, który umożliwi uczniom zdobycie wiedzy i odpowiednich umiejętności zawodowych, a także rozwinie ich zdolności i zainteresowania. W nowoczesnym ujęciu program nauczania jest programem czynności uczniów i założonych wyników tych czynności. Ponadto program powinien wskazywać, jaki powinien być podręcznik dla ucznia i nauczyciela, książki i inne źródła pomocnicze, zbiory zadań i ćwiczeń, środki dydaktyczne oraz testy sprawdzające wiedzę. Te uzupełniające elementy procesu nauczania-uczenia uwzględnione są w podręczniku Urządzenia i systemy mechatroniczne i przedmiotowym poradniku.

Podręcznik zawiera dziewięć rozdziałów tematycznych. Po każdym następuje powtórzenie i utrwalenie wiadomości w formie pytań kontrolnych, na które uczeń powinien odpowiedzieć. Zawarte w nim treści są starannie opracowane z uwzględnieniem kryterium merytorycznego i logicznej kolejności. Jego główną zaletą jest to, że dzięki przyjętej formie umożliwia (kolorowe, przejrzyste rysunki i schematy) samodzielne studiowanie zagadnień programowych.

Poradnik jako pomoc dydaktyczna ma ułatwić realizację niełatwych zadań związanych z kształceniem zawodowym młodzieży. Może być wykorzystany zarówno w systemie kształcenia przedmiotowego, jak i modułowego.

Struktura poradnika oparta została na podstawie programowej, która zawiera: opis zawodu, wymagania kształcenia w zawodzie, stanowiska pracy, cele kształcenia, treści bloków programowych i podział godzin.

Ponadto poradnik zawiera: charakterystykę aktywizujących metod nauczania, standardy kwalifikacji zawodowych, propozycję planu wynikowego, środki dydaktyczne, scenariusze zajęć, testy dydaktyczne, system oceniania, wyzwania i priorytety edukacyjne.

W poradniku zestawiono programowe treści kształcenia w zawodzie technika mechatronika z treściami podręcznika Urządzenia i systemy mechatroniczne, podkreślając wpływ współdziałania i partnerstwa na jakość kształcenia.

Autorzy