Rodzaj

edukacji

Czynności nauczyciela

Czynności ucznia

Środki

dydaktyczne

Plastyczna

Nauczyciel przedstawia temat

Uważne słuchanie

Załącznik 1.

zajęcia:

„Portret siebie” techniką artystyczną -collage’u.

Towarzyszyć Wam będą Aktywek i Leniwek, którzy chętnie popatrzą na Waszą twórczość.

tematu zajęć.

Nauczyciel przedstawia cel zajęcia: zapoznacie się z nową techniką collage’u - przez wykonanie pracy plastycznej z różnych elementów: płyta CD, plastelina, wełna, gotowe elementy dekoracyjne, klej.

Nauczyciel przedstawia plan pracy na zajęciu plastycznym:

1. Krótkie omówienie wyglądu twarzy

Dzielenie się emocja-

(podanie charakterystycznych cech:

mi, które towarzyszą

kolor włosów, oczu), omówienie

w pierwszych dniach

kształtu głowy, podanie części twarzy:

pobytu w szkole, łą-

nos, usta, oczy, czoło, policzki, brwi.

czenie uczucia

rzęsy, broda.

2. Przedstawienie różnych obrazów

z kolorem.

Dzieło Picassa

wykonanych techniką collage 'u.

„Martwa natura

3. Przykładowy pokaz pracy wykona-

z plecionym

nej techniką collage 'u.

krzesłem”.

4.    Instrukcja wykonania pracy.

5.    Łączenie wykonanych przez

Załącznik 1.

uczniów portretów we „wspólne zdjęcie” jako stałą dekorację i wizytówkę klasy.

6. Podsumowanie zająć w formie zabawowej.

Nauczyciel pyta, czy uczniowie znają lub czy spotkali się z nazwą „collage”?

Załącznik 2.

Ad. 1

Uczniowie odpowiada-

Nauczyciel wypowiada zdanie, przy-

ją na pytanie, dzielą

kładowe polecenia:

się własnymi doświad-

1) niech wstanie ten, kto ma oczy: niebieskie, zielone, brązowe lub kolor

czeniami.

mieszany,

2) niech wstanie ten, kto ma włosy:

Uczniowie, którzy

długie krótkie, proste, kręcone.

identyfikują się z jego

3) niech wstanie ten, kto ma kolor włosów: blond, brązowy, czarny, złoty.

treścią, wstają.

Nauczyciel pyta, kto ma ochotę opowiedzieć jeszcze więcej o swojej twa-

Krótkie wypowiedzi

rzy, jej ważnych cechach wyglądu?

uczniów o swoim wyglądzie.