3833473620

14.3 Laboratorium/ Ćwiczenia praktyczne.:_

1)

Studenci zapoznają się z procesem pisania. Najpierw uczą się jak gromadzić pomysły wykorzystując własną wiedzę i doświadczenie, jak również dostępne materiały. Następnie próbują zawęzić temat pracy i ułożyć pierwszą jej wersję. Po otrzymaniu uwag od kolegów i nauczyciela, ulepszają wypracowania pod względem merytorycznym, a końcowe wersje dopracowują od strony stylistycznej i językowej. Teksty, które studenci formułują to głównie opowiadania i opisy, jak również podanie, list motywacyjny i życiorys. Zajęcia uzupełniane są ćwiczeniami gramatycznymi w celu wyeliminowania najczęściej popełnianych błędów.

2)

1. Cechy charakterystyczne stylu formalnego (akademickiego)

2. Słownictwo, struktury gramatyczne i wyrażenia typowe dla stylu prac akademickich

3. Podstawowe zasady interpunkcji języka angielskiego

4. Różne typy zdań w języku angielskim

5. Pojęcie odbiorcy, nadawcy, celu, stylu w kontekście pisania prac akademickich

6. Różne typy wstępów

7. Kompozycja i struktura paragrafów

8. Różne typy konkluzji

9. Edytowanie swoich i cudzych tekstów

10. Rozprawka

3)

Na zajęciach omawiane są następujące zagadnienia: cechy tekstu w zależności od celu pracy, grupy odbiorców; sposoby poszukiwania i zawężania tematu oraz nowych pomysłów do wykorzystania w pracy, struktura tekstu: paragraf wstępny, część główna, zakończenie i konkluzje; eseje o charakterze opisowym: opis postaci, opis miejsca, opis przedmiotu, opis uroczystości. Studenci wykorzystują poznane na zajęciach teoretyczne wiadomości, ćwicząc pisanie tekstów w całości lub fragmentach na określony temat.

14.4. Projekt: 14,5. Seminarium :