pochodził jej bohater/ka. Kiedy wszyscy to zrobią, narysuj na mapie strzałki od państwa, w którym broń była wyprodukowana, przez państwa pośredniczące do państwa, w którym broń została użyta.

Transfery broni na świecie

Powiedz OU, że przedstawiony w symulacji łańcuch niekontrolowanego transferu broni jest tylko jedną z dróg, która ma miejsce we współczesnym świecie. Wyjaśnij, że w tej części warsztatu poznacie kilka faktów dotyczących handlu bronią na świecie.

Każdej OU rozdaj jedną kartkę z informacją (ZAŁĄCZNIK NR 2). Jeżeli OU jest więcej niż 15, możesz rozdać jedną kartkę na parę. OU zapoznają się z faktem dotyczącym handlu bronią. Następnie po kolei czytają swoją kartkę, zaznaczają na mapie państwa, o których mowa w informacji, oraz rysują strzałki symbolizujące jaką drogę przebyła broń. Każdy łańcuch może być zaznaczony innym kolorem. Po zaznaczeniu wszystkich miejsc zadaj grupie pytania:

Które ogniwa oddziałują na siebie nawzajem i w jaki sposób?

•    Czy w tym łańcuchu istnieją ogniwa niezależne od siebie, nie oddziałujące na inne?

•    Czy istnieje związek między pierwszym a ostatnim ogniwem? Jeżeli tak, to jaki?

•    Co można zrobić by zerwać ten łańcuch?

•    Kto może tego dokonać?

•    Jak jest w tym rola społeczności międzynarodowej?

30

min

•    Kartki z faktami dotyczącymi handlu bronią

•    Mapa świata

•    Pisaki

1 jJi

Tworzymy Traktat o Handlu Bronią

Podziel OU na mniejsze grupy 3-5-osobowe. Poproś OU by zastanowiły się nad doświadczeniami z poprzednich części warsztatu. Zapytaj jakie zapisy zaproponowałyby w powstającym Traktacie o Handlu Bronią, które mogłyby wpłynąć na poprawę sytuacji. Poproś by każda grupa zaproponowała 5 punktów takiego traktatu i zapisała je na kartce flipczartowej. Daj grupom 5 minut na to zadanie, po czym poproś o przedstawienie wyników pracy. Sprawdź, czy pojawiające się punkty powtarzają się. Możesz zakreślić je na kartkach prezentujących wyniki pracy poszczególnych grup.

20

•    Kartki flipczartowe

•    Mazaki

Traktat o Handlu Bronią - prezentacja trenerska

Powiedz OU, że od kilku lat na poziomie społeczności międzynarodowej prowadzone są prace nad powstaniem Traktatu o Handlu Bronią. Amnesty International wraz z innymi organizacjami wysuwa szereg rekomendacji co do zapisów, które miałyby się znaleźć w traktacie (ZAŁĄCZNIK NR 3). Możesz przedstawić je w formie prezentacji, bądź podzielić OU na 5 grup, każdej z grup rozdać jedną rekomendację i poprosić o przeczytanie rekomendacji oraz odpowiedź na pytania:

•    Na które ogniwo łańcucha transferu broni wpływa rekomendacja i w jaki sposób?

•    Czy wprowadzenie w życie rekomendacji poprawi

20

min

•    Rzutnik, laptop LUB

•    Kartki z rekomendacj ami Al co do Traktatu o Handlu Bronią