4130652720
niebezpieczeństwo nieweryfikowalnego dobom odszukiwanych w ten sposób informacji. Ścieżka dostępu do nich staje się łatwa i akceptowana bezkrytycznie. Brak jest oceny jakości w ten sposób odszukanej informacji, która, odpowiadając na pytanie zainteresowanej osoby, satysfakcjonuje ją i najczęściej ogranicza potrzebę sprawdzenia merytorycznego otrzymanej treści.
Ilustracją sygnalizowanego zagrożenia, wynikającego z korzystania z gotowych, także niesprawdzonych, rozwiązań w sieci był sondaż przeprowadzony wśród studentów Uniwersytetu Warszawskiego. Uzyskane rezultaty wskazują na dominującą krytyczną ocenę odbieranych z internetu informacji. Jednocześnie badania te wyraźnie sygnalizują znaczący stopień bezkrytycyzmu wobec wykorzystywania lub wręcz kopiowania („kopiuj i wklej”) informacji pozyskanych z sieci (rys. 1). Podobne wyniki uzyskano w badaniach wśród studentów Akademii Pedagogicznej w Krakowie, gdzie 63% przebadanych studentów potwierdziło, iż odwiedza w procesie uczenia się strony z gotowymi rozwiązaniami - ze „ściągami”1 2. Młodzi ludzie bardzo mało czasu poświęcają ocenie wartości odszukanej w sieci informacji. Jest to wynikiem ich wygodnictwa, braku umiejętności sprecyzowania swoich potrzeb informacyjnych, jak i braku umiejętności krytycznego komunikowania się z siecią
- wyszukiwania w niej informacji3.
Rysunek 1. Ocena studentów [%] korzystania z informacji dostępnych w sieci (2007 r.
- retrospekcja, 2009 r. - przewidywanie)
□ 2007 ■ 2008 □ 2009
Źródło: badania własne4
1 I. Pulak, Wyszukiwanie informacji jako element edukacji informatycznej przyszłych nauczycieli,
[w:] J. Migdalek, M. Zając (red.). Informatyczne przygotowanie nauczycieli. Fali, Kraków 2007, s. 301.
Information Behaviour of the Researcher of the Futurę. A Ciber Briefing Paper, British Libraiy and JISC, UCL, 11 January 2008.
Badania przeprowadzono w 2007 roku na grupach studentów od III do V roku na Uniwersytecie Warszawskim i na Politechnice Radomskiej, łącznie przebadano 135 studentów. Wyniki uzyskane w obu środowiskach nie odbiegały znacząco od siebie.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
IMGI96 (4) podstawie badania funkcjonowania samej instytucji wychowawczej. Uzyskujemy w ten sposób i
IMG?50 inwestuje w ten sposób w informacje, które pó/nicj spienięży, n mnie w ten sposób motywuje Ja
14 Wprowadzenie uzyskanych w ten sposób informacji i opinii z danymi pozyskanymi z innych źródeł.
W ten sposób w materii konstytucyjnej prawo do informacji nie jest tylko prawem politycznym przysług
IMG44 Ten sposób oznaczenia jest wykorzystywany do określania zawartości reduktorów: A&Os, S2 ,
page0213 209 W ten sposób zamiast typów wprowadzono do chemii wartościowość pierwiastków, a przy jej
specjalności w ramach tzw. kursu pedagogicznego; w ten sposób można uzyskać uprawnienia do pracy w s
Nadolski1 przeciętny uczestnik powszechnego, pospolitego ruszenia. W ten sposób ponownie doszło w E
więcej podobnych podstron