4587758868
KAPITAŁ LUDZKI
MINISTERSTWO
EDUKACJI
NARODOWEJ
PRAKTYKA
CZYNI
MISTRZA
W
Po ustaleniu celów ogólnych przygotowywanej lekcji nauczyciel musi określić cele uczniowskie, a więc takie szczegółowe stany rzeczy w zakresie wiedzy, umiejętności, przeżyć i zachowań uczniów, które staną się przekonywującym dowodem uzyskania (rozszerzania, doskonalenia) kompetencji określonych w celach ogólnych.
Śląska Wyisia Szkoła Zarządzań
Aby dobrze założyć cele szczegółowe nauczyciel musi wziąć pod uwagę następujące czynniki:
1. poziom wyjściowy swoich uczniów;
2. treści określone tematem.
ny przez Unią Europejską GMINA ŻARKI ggggjgj
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ »IM PRAKTYKA CZYNI MISTRZAPodział metod
^ KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJCele szczegółowe Uczeń: •
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ »IM PRAKTYKACele
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJMetoda nauczania PRAKTYKA «« CZYNI MISTRZA Definicja Metoda
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJMetoda nauczania PRAKTYKA «« CZYNI MISTRZA Definicja Metoda
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PRAKTYKA u, CZYNI / MISTRZAKonspekt zajęć:
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PRAKTYKA CZYNI MISTRZA WJak napisać dobry
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PRAKTYKA «« CZYNI MISTRZACele ogólne •
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY »IM PRAKTYKACele
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY »IM PRAKTYKACele
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJWzór konspektu lekcji pierwsza strona PRAKTYKA ««
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJPRAKTYKA yj, CZYNI MISTRZAWzór konspektu
więcej podobnych podstron