plik


ÿþEdukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce Podstawa Programowa 1.20 1. Przeczytaj tekst, a nastpnie uzupeBnij poni|sze zdanie. Laurka Klasa III przygotowywaBa si do uroczysto[ci z okazji Dnia Matki. Ka|de dziecko wykonaBo pikn laurk. Po jednej stronie kartki byB nama- lowany czerwony wazon z ró|owymi tulipanami, |óBtymi |onkilami i fioletowymi irysami. Kwiatki miaBy zielone Body|ki i li[cie. Nad rysunkiem widniaB napis  Dla Mamy . Na drugiej stronie byBy napisane |yczenia. Dzieci, malujc laurk, u|yBy kolorów: , , , , . P. P. 1.20 2. Na podstawie przeczytanego tekstu uzupeBnij zdania. Daleko w lesie rosBa [liczna choinka; wybraBa sobie pikne miejsce, sBoDce miaBo do niej dostp, powietrza byBo du|o i wszdzie dookoBa niej rosBo wielu jej starszych towarzyszy: sosny i [wierki; ale maBa choinka chciaBa tylko rosn, nie zwracaBa uwagi na wiejskie dzieci, które biegaBy, rozmawiajc i zbierajc poziomki czy maliny; dzieci przychodziBy z peBnym dzbankiem, ukBadaBy jagody na trawie, a potem siadaBy obok choinki i mówiBy:  Jakie to [liczne, maleDkie drzewko! Choinka nie lubiBa tego. (& )  Ach, gdybym ju| byBa taka du|a jak inne drzewa!  wzdychaBa maBa choinka.  MogBabym wtedy rozpostrze szeroko gaBzie i patrze w daleki [wiat. Ptaki wiByby gniazda po[ród moich gaBzi, a wiatrowi, gdyby zawiaB, kBaniaBabym si wytwornie gBow, zupeBnie tak samo jak inne drzewa! Andersen Hans Christian, Choinka, [w:] Ba[nie, Zwiat Ksi|ki, Warszawa 2000. Numer z dziennika 1 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce Choinka rosBa w ________________ . DookoBa niej rosBy du|o starsze ________________ i ________________ . Latem do lasu przychodziBy ________________ , które zbieraBy _____________ oraz _____________ . Choinka nie lubiBa, gdy dzieci mówiBy o niej ________________________ ________________ drzewko. ChciaBa by du|ym drzewem, aby mogBa i patrze w ________________ [wiat, a ptaki mogBy wi _______________ midzy jej gaBziami. P. P. 1.21 3. Podkre[l wyrazy zwizane z bibliotek. ksi|ka czytelnik kawa lektura bilet Przepisz w kolejno[ci alfabetycznej wszystkie wyrazy z ramki. P. P. 1.21 4. Pokoloruj tom encyklopedii, w którym znajdziesz informacje o MikoBaju Koperniku. Pamitaj, |e hasBem w encyklopedii jest nazwisko. 2 Zdjcie: Filip Fuxa/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce P. P. 1.21 5. Gdzie znajdziesz informacje dotyczce pogody na jutro? Podkre[l odpowiednie wyrazy. internet ksi|ka telegazeta kalendarz TV meteo Do czego mog by potrzebne informacje o pogodzie na jutro? Podaj przykBady. P. P. 1.22 6. Co widzisz na obrazku? Zapisz co najmniej pi wyrazów. P. P. 1.22 7. Opisz w co najmniej dwóch zdaniach poni|szy obrazek. Numer z dziennika 3 Zdjcia: George Vladimirovich/Shutterstock, Kristina Postnikova/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce P. P. 1.22 8. Co robi Magda? Napisz zdanie zbudowane z co najmniej piciu wyrazów. P. P. 1.22 9. Opisz, jak jest opakowany prezent. Mo|esz skorzysta z wyrazów pomocniczych. Wyrazy pomocnicze: pudeBko  kwadratowe, niedu|e papier  ozdobny, w czerwono-biaBe paski, elegancki wst|ka  szeroka, zielona kokarda  du|a, bByszczca, Badna 4 Zdjcia: Bassittart/Shutterstock, Vnlit/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce P. P. 1.23 10. RozwiD podane zdanie. Dodaj co najmniej dwa wyrazy. Pies je. P. P. 1.23 11. Przeczytaj poni|sze zdania. UBó| i przepisz je we wBa[ciwej kolejno[ci. Pomog ci w tym pytania. ByB ni Badny, biaBy |óBw do pomalowania farbami. Po chwili zwierztko byBo pomalowane, a teraz le|y na biurku w pokoju Hani. Wracajc ze szkoBy, Hania kupiBa maB figurk gipsow. W domu, gdy tylko dziewczynka zjadBa obiad, szybko przygotowaBa farby. 1. Co kupiBa Hania? 2. Co przedstawia figurka? 3. Co dziewczynka zrobiBa po obiedzie? 4. Gdzie Hania poBo|yBa |óBwia? Numer z dziennika 5 Zdjcie: DUSAN ZIDAR/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce P. P. 1.23 12. Przepisz zdanie, dzielc ka|dy wyraz na sylaby. Zuzia idzie do szkoBy. . P. P. 1.23 13. a) PoBcz strzaBk pocztek zdania z jego zakoDczeniem. Zuzia przeczytaB gazet. poszBy do szkoBy. Tata zjadBa pyszny deser. Dzieci b) Przepisz starannie zdania, które zostaBy utworzone. 6 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce P. P. 1.25 14. UzupeBnij brakujce litery w podanych wyrazach i wyja[nij ich pisowni. w__ z, bo _________________________, w __ r, bo ________________________, st__B, bo __________________________ P. P. 1.25 15. Podpisz ilustracje. 7 Vaclav Volrab/Shutterstock, Fotofermer/Shutterstock, astral232/Shutterstock, Simon Krzic/Shutterstock Zdjcia: RenataOsinska/Shutterstock, pandapaw/Shutterstock, AleksandrKurganov/Shutterstock, Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce Podstawa Programowa 1.20 1. Przeczytaj wiersz. Co robi las kiedy nie ma nas? O! las ma wtedy jak w niebie. Bo las jest wtedy u siebie. Nie w naszych radiach muzykach ale w zwinnym tupaniu królika. Nie w naszych skorupkach szkieBkach ale w tczy któr [wieci kropelka. W [piewie kosa. W kukuBczych gBosach. W pajczynie z której szeptem kapie rosa. Ach i w zielono[ci czystej. W cicho[ci. Las jest le[ny kiedy nie ma go[ci. I raduje si wolno[ci niesBychan. I oddycha peBn polan. Joanna Kulmowa, Las u siebie, [w:] WesoBa SzkoBa, WSiP, Warszawa 2000. Numer z dziennika 8 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce W przykBadach a, b, c podkre[l wBa[ciwe dokoDczenie zdania. a) W wierszu wypowiada si A. zwierz. B. drzewo. C. czBowiek. b) Powiedzenie  mie jak w niebie oznacza, |e A. kto[ ma zbyt wysokie wymagania. B. komu[ |yje si bardzo dobrze. C. kto[ bardzo lubi niebieski kolor. c) Las jest le[ny, gdy nie ma go[ci, czyli A. turystów. B. grzybów. C. zwierzt. d) Co robi las, gdy cieszy si wolno[ci? Podkre[l wBa[ciw odpowiedz. A. Uwa|nie nadsBuchuje. B. DokBadnie obserwuje. C. Oddycha peBn polan. e) Podkre[l szereg wyrazów, w którym znajduj si tylko wymienione w wierszu nazwy zwierzt. A. kos, królik, kukuBka B. kukuBka, pajk, królik C. królik, lis, kukuBka 9 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.20 2. PoBcz strzaBk ka|de powiedzenie z jego wyja[nieniem. Rosn jak na dro|d|ach. Czsto si kBóci, |y w niezgodzie. Siedzie jak mysz pod miotB. Powa|ny problem. Obchodzi si jak z jajkiem. Stara si nie zwraca na siebie uwagi. {y jak pies z kotem. Szybko rosn. Twardy orzech do zgryzienia. Traktowa bardzo delikatnie. P. P. 1.21 3. a) Zapisz trzy wyrazy, które s zwizane z wypo|yczaniem ksi|ek. ___________________ , ___________________ , ____________________ b) UzupeBnij brakujce litery we fragmencie alfabetu. _____ H _____ J K L _____ M N _____ O P. P. 1.21 4. Napisz, gdzie znajdziesz informacje o górach w Polsce. numer telefonu do twojej szkoBy. daty wa|nych [wit. Numer z dziennika 10 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.22 5. Wybierz kwiaty, które najbardziej ci si podobaj i opisz ich wygld. Zwró uwag na:  wielko[ kwiatów,  ksztaBt i kolor pBatków,  grubo[ i dBugo[ Bodygi,  ksztaBt li[ci i ich kolor. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Najbardziej podobaj mi si 11 Zdjcia: ArvindBalaraman/Shutterstock, Lana/Shutterstock, kanusommer/Shutterstock, Elenamiv/Shutterstock, Wildheart/Shutterstock, Pakhnyushcha/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.22 6. UBó| do sytuacji przedstawionej na ilustracji po jednym zdaniu oznajmujcym, pytajcym i rozkazujcym. P. P. 1.22 7. Do czego ludzie u|ywaj komputerów? Podaj przykBady. Numer z dziennika 12 Zdjcie: Gelpi/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.23 8. Przepisz poni|sze opowiadanie, zmieniajc je tak, aby opisywaBo wydarzenia z wczoraj. Król jest smutny, bo smok zjada wszystkie ksi|niczki. Wsiada na konia i jedzie do lasu. Tam spaceruje i rozmy[la o swoim problemie. Wpada na doskonaBy pomysB. Wraca do zamku i pokonuje smoka magicznym zaklciem. Wszyscy poddani ciesz si z wyczynu króla. ) P. P. 1.23 9. RozwiD podane zdanie. Dodaj co najmniej 3 wyrazy. Maja skakaBa na skakance. Numer z dziennika 13 Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.23 10. Przepisz poni|sze zdania. Napisz w odpowiedniej formie wyrazy, które s w nawiasach ( ). To kartka (Magda). Na zielonym tle nakleiBa (baBwan). Wykonany jest on z (dwie) papierowych kul, które (ró|nimy si) od siebie wielko[ci. Jego oczy i usta zrobione (jest) z czarnych (guzik). Nos baBwanka jest w (ksztaBt) marchewki. Magda (zrobiB) go z pomaraDczowej plasteliny. Na (szyja) nakleiBa mu (czerwona) szalik, a na dolnej kuli narysowaBa trzy (maBy) kóBka. BaBwan u[miecha si rado[nie do (wszyscy). Numer z dziennika 14 Zdjcie: Luis Santos/Shutterstock Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce P. P. 1.25 11. Wpisz na koDcu wyrazów brakujce litery. UzupeBnij wyja[nienie ich pisowni. Leka  bo gabinet Maryna  bo czapka Mala  bo pdzel PiBka  bo boisko {oBnie  bo mundur 15 ODPOWIEDZI Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy utrwalajce 1. Wpisane nazwy kolorów: czerwony, ró|owy, |óBty, fioletowy, zielony. 2. Zdania uzupeBnione wyrazami: lesie; sosny i [wierki; dzieci; poziomki oraz maliny; [liczne i maleDkie; daleki; gniazda. 3. ksi|ka, czytelnik, lektura bilet, czytelnik, kawa, ksi|ka, lektura 4. Tom III. 5. internet, telegazeta, TV meteo Np. aby wiedzie: w co si ubra; czy mo|na jecha na wycieczk. 6. Np. papuga, dziób, ogrodzenie, rka, dziecko, mama, jedzenie. 7. UBo|one 2 zdania dotyczce ilustracji. 8. Np. WesoBa Magda z zainteresowaniem czyta po|yczon ksi|k. 9. Opisane pudeBko. 10. Np. MaBy pies grzecznie je. Grzeczny pies je pyszny obiad. 11. Wracajc ze szkoBy, Hania kupiBa maB figurk gipsow. ByB ni Badny, biaBy |óBw do pomalowania farbami. W domu, gdy tylko dziewczynka zjadBa obiad, szybko przygotowaBa farby. Po chwili zwierztko byBo pomalowane, a teraz le|y na biurku w pokoju Hani. 12. Zu zia i dzie do szko By. 13. a) Zuzia zjadBa pyszny deser. Tata przeczytaB gazet. Dzieci poszBy do szkoBy. b) Starannie przepisane zdania. 14. wóz, bo wozy; wór, bo wory; stóB, bo stoBy 15. bocian, sBoDce, [limak, li[ Numer z dziennika 16 ODPOWIEDZI - POZIOM B Edukacja polonistyczna w klasie 3 - Karty pracy rozwijajce 1. C, B, A, C, A 2. Rosn jak na dro|d|ach.  Szybko rosn. Siedzie jak mysz pod miotB.  Stara si nie zwraca na siebie uwagi. Obchodzi si jak z jajkiem.  Traktowa bardzo delikatnie. {y jak pies z kotem.  Czsto si kBóci, |y w niezgodzie. Twardy orzech do zgryzienia.  Powa|ny problem. 3. a) Np. ksi|ka, czytelnik, lektura, wypo|yczalnia, biblioteka. b) g, i, B, D 4. informacje o górach  przewodnik po Polsce, encyklopedia, internet numer telefonu do szkoBy  ksi|ka telefoniczna, strona www szkoBy daty wa|nych [wit  kalendarz, internet 5. Opisane wybrane kwiaty. 6. Np. ChBopiec kpie si w wannie. Czy chBopiec ma mokr gBow? Bartek, wychodz ju| z wanny! 7. PrzykBady: do pracy w biurach, w bankach, do korekty zdj, do kontaktowania si przez internet, do pisania dokumentów, kontrolowania urzdzeD i systemów. 8. Wczoraj król byB smutny, bo smok zjadB wszystkie ksi|niczki. WsiadB na konia i pojechaB do lasu. Tam spacerowaB i rozmy[laB o swoim problemie. WpadB na doskonaBy pomysB. WróciB do zamku i pokonaB smoka magicznym zaklciem. Wszyscy poddani cieszyli si z wyczynu króla. 9. Np. WesoBa Maja rado[nie skakaBa na ró|owej skakance. 10. Magdy, baBwana, dwóch, ró|ni si, s, guzików, ksztaBcie, zrobiBa, szyi, czerwony, maBe, wszystkich. 11. rz  lekarski rz  marynarska rz  malarski rz  piBkarskie rz  |oBnierski 17

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
edukomp kl 3 um poz naprawcze
edukomp kl 3?u przy naprawcze
edukomp kl 3?u pol karty
edukomp kl 3?u przy karty
edukomp kl 3 um poz karty
edukomp kl 3 instrukcja
edukomp kl 3?u mat karty
kl 2 pol(1)
kl 1 pol 02
obsługa i naprawa pojazdów zasadnicza kl IIaz
kl 3 pol
8 Sp kom J pol kl 5 podst
9 Sp kom J pol kl 6 podst
7 Sp kom J pol kl 4 podst
Sprawdzian 4 ed pol kl 1styczeń
Program naprawczy podniesienie frekwencji uczniów kl III TP

więcej podobnych podstron