8122750373

Uniwersytet Rzeszowski

ECTS

BLOK NAUCZYCIELSKI

NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia, wykład i ćwiczenia

TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy

POZIOM PRZEDMIOTU: podstawowy

ROK STUDIÓW, SEMESTR: I, sem. 2; II, sem. 3

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6+3

METODY NAUCZANIA: wykład i ćwiczenia

JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: dr Tadeusz Rymarz WYMAGANIA WSTĘPNE:

CELE PRZEDMIOTU: Cel nauczania psychologii kandydatów do zawodu nauczycielskiego ujmujemy następująco: zapoznanie studentów z wiedzą psychologiczną umożliwiającą prawidłową organizację procesu dydaktyczno-wychowawczego; rozwijanie i pogłębianie psychologicznego sposobu myślenia o problemach związanych z procesem nauczania-uczenia się; kształtowanie umiejętności stymulowania rozwoju osobowości uczniów poprzez ich własne działanie; wytworzenie umiejętności rejestrowania potrzeb wychowawczych oraz sytuacji wymagających interwencji wychowawczej nauczyciela; kształtowanie umiejętności analizy sytuacji dydaktyczno-wychowawczych; zapoznanie studentów z podstawowymi technikami badań psychologicznych.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:

Psychologia jako nauka. Pamięć jako podstawa nabywania indywidualnego doświadczenia. Myślenie -istota procesu myślenia, podstawowe operacje myślowe. Procesy motywacyjne. Osobowość jako system regulacji i integracji zachowania się człowieka (temperament, potrzeby, zdolności, inteligencja, postawy, obraz samego siebie). Interakcje międzyszkolne. Charakterystyka osiągnięć rozwojowych młodzieży w wieku dorastania.

METODY OCENY: opanowanie zasobu wiedzy psychologicznej, znajomość treści i umiejętności analizy problemów psychologicznych przedstawionych w dwóch pozycjach książkowych dowolnie wybranych przez studenta z listy literatury uzupełniającej.

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

Homowski B. Psychologia różnic indywidualnych, W. 1985.

Mika S., Psychologia społeczna dla nauczycieli, W. 1987.

Przetacznik-Gierowska M., Makiełło-Jarża G., Podstawy psychologii ogólnej, W. 1989. Przetacznik-Gierowska M., Makiełło-Jarża G., Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego, W. 1992.

Skórny Z., Psychologia wychowawcza dla nauczycieli, W. 1987.

Strelau J., Jurkowski A., Putkiewicz Z., Podstawy psychologii dla nauczycieli, W. 1979.

Tomaszewski T., red., Psychologia ogólna, W. 1992. t. - I-IV.

Włodarski Z., Matczak A., Wprowadzenie do psychologii, W. 1992.

Żebrowska A., red., Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, W. 1983.

NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika, wykład i ćwiczenia TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy POZIOM PRZEDMIOTU: podstawowy ROK STUDIÓW, SEMESTR: II, sem. 3 i 4