4130649371

Lp.l

„ . Wydział Instytut Psychologii PSYCHOLOGIA Pedagogiki i Psychologu |

przedmiotu

FAKULTET F7

Trener treningu i warsztatu psychologicznego

Rok

IV

Liczba

w tym:

,

ECTS

Semestr

7

godzin

wykł.

sem.

ćw.

lab.

System studiów

studia stacjonarne

X

60

30

30

egzamin

5

studia niestacjonarne

X

30

15

15

egzamin

5

Typ przedmiotu

Wymagania

wstępne

Założenie i cele przedmiotu

Zaznajomienie studentów z psychologicznymi prawidłowościami funkcjonowania uczestników warsztatów i ich konsekwencjami dla pracy trenerskiej, nabycie umiejętności samodzielnego przygotowania treningów i warsztatów umiejętności psychospołecznych.

Metody

dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, trening umiejętności, case study, praca z kamerą, gry menedżerskie

warunki

zaliczeniowa praca pisemna (scenariusz treningu umiejętności psychospołecznych) egzamin pisemny (sprawdzian wiadomości)

kształcenia

(z uwzględnieniem

dydaktyczne)

Studia stacionakne Wykład

■    Cele i zadania grupy treningowej

■    Fazy, normy i role grupowe

■    Ideologia pracy trenerskiej

■    Style pracy trenerskiej

■    Obciążenia i błędy trenera

■    Etyka trenera

■    Rodzaje i formy treningów i warsztatów psychologicznych

■    Zasady przygotowania i przeprowadzania warsztatów i treningów psychologicznych

■    Czynniki wpływające na skuteczność szkoleń

■    Modele wymiany doświadczeń

■    Katalog technik treningowych Ćwiczenia

Weryfikacja założeń teoretycznych na przykładzie wybranych treningów umiejętności psychologicznych:

■    Trening komunikacji

■    Trening umiejętności asertywnych

■    Elementy treningu twórczości

■    Przykłady treningu relaksacyjno- antystresowego

■    Elementy treningu negocjacji

■    Wybrane warsztaty tematyczne umiejętności psychospołecznych

Studia niestacionarne Wykład, Ćwiczenia

Tematyka wykładów i ćwiczeń jest taka sama jak dla studentów studiów stacjonarnych, różnica dotyczy zakresu treści analizowanych w trakcie zajęć (są zredukowane i jednocześnie obowiązkowe do przygotowania na zajęcia)

Literatura

podstawowa

Adamiec M., Kożusznik B. (2UUU): Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wyd. AKADE, Kraków Grzesiuk L. (red.) (2000): Psychoterapia, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa Jedliński K. (1997): Trening interpersonalny, Wyd. WAB, Warszawa Kożusznik B. (1994): Psychologia w pracy menedżera, Wyd. US, Katowice Kratochyil S. (1984): Psychoterapia, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa Król- Fijewska M. (1993): Trening asertywności, IPZ, Warszawa Król- Fijewska M. (2000): Stanowczo, łagodnie, bez lęku, Wyd. WAB, Warszawa Król- Fijewska, M. Fijewski P (1998):Przewodnik do realizacji zajęć psychologicznych, Wyd. WAB, Warszawa

Król- Fijewska M., Fijewski P, (2000): Asertywność menedżera, Wyd. Ekonomiczne, Warszawa, Księgarnia, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

Aronson E. (1995): Człowiek istota społeczna. Warszawa Griffin R. W. (1996): Podstawy zarządzania organizacjami, PWN

Prowadzący

zajęcia

dr Małgorzata Dobrowolska