79575142

Przed przystąpieniem do montażu uczniowie powinni z pojemn srających elementy zestawu wybrać części niezbędne do wykol lonego modelu. Wybór może być dokonany na podstawie wyk podanych przy omawianiu poszczpoAi*"—*- - *

lodele -------^! *

sposób łączenia nazywamy kratownicowym. ou uKiury lt_ra(tykane są często w konstrukcjach mostów, masztów it_p °'^VnicoV(, Przykład modelu mostu kratownicowego, wykonane „Construction” pokazany jest na rysunku 4.5. ^z

Innym sposobem montażu elementów konstrukcyjny h zapewniające możliwość wzajemnego poruszania się _w ^^est łą^

elementów. ^P°^lprac%,

Na rysunku 4.6 przedstawiono sposób łączenia dwóch płaskownik tak jak na rysunku 4.2, lecz z możliwością obrotu jednego elementu ^ iem drugiego. W tym przypadku śruba łącząca obydwa piaskowniki t noże być silnie dokręcona, a w celu zabezpieczenia przed odkręceniemtj akleszczeniem należy założyć drugą nakrętkę (przeciwnakrętkę) i siit [okręcić do pierwszej przy użyciu dwu kluczy płaskich rozwartości 7a Sposób montażu obracających się wałków przedstawiony jest nar mku 4.7.

Rys. 4.7

Jeżeli wałek jest gwintowany, zabezpieczenie przed wysunięcie że być dokonane za pomocą nakrętki i przeciwnakrętki.

Po przećwiczeniu z uczniami wykonywania różnego rodzaju połączt ma przystąpić do budowy modeli (rys. 4.8—4.20).

Wykonywanie modeli z zestawu „Construction” powinno się odbywi sspołach liczących nie więcej niż 3 uczniów. Jedynie model przedsk ty na rysunku 4.20 przewidziany jest jako praca zespołowa dla cak

Modele z elementami ruchomymi — prostymi (pojedynczy przegub) przedstawiono na rysunkach 4.10, 4.11, 4.12, 4.13.