42643
1. Opowiadania baśni jest lepsze niż ich czytani, gdyż uwzględnia potrzeby małych słuchaczy, zadawane przez nich pytania etc. Poza tym jest to bezpośredni kontakt miedzy ludzki Baśń oralna zazwyczaj kształtuje się przez całe pokolenia. Ryzyko jest tylko takie, że rodzic będzie wybierał I dostosowywał baśń do własnych potrzeb, ale dzięki temu bachor lepiej pozna rodzica.
2. Bochory mają dostosowują baśnie do swoich potrzeb emocjonalnych- w ich pamięci baśnie pozostaję często rozbieżne z zasłyszanym oryginałem. Przykład: wielość „pamiątek" „Jasia i Małgosi”.
3. Przykad jak duże znaczenia może mieć relacja jaka zachodzi między dzieckiem a rodzicem przy opowiadaniu baśni pieknie pokazuje dzieciństwo Goethego- matka opowiadając mu baśnie działa stymulująco na jego wyobraźnie.
4. Nie należy opowiadać baśni z intencjami dydaktycznymi. Baśnie pomagają dziecku zrozumieć siebie, jednak celem ich opowiadania powinno być wspólne przeżycie emocjonalne. Tymniemniej należy wystrzegać się moralizatorstwa- baśń powinna odwoływać się do sfery nieświadomej umysłu dziecka, I w ten sposób matrycować jego ogląd rzeczywistości.
5. Nie należy wyjaśniać dziecku znaczeń baśni, ale wązne jest żeby osoba dorosła rozumiała jaki kieruje dana baśń do sfery przedśwladomej bachora. Dzięki temu będzie mogła opowiedzieć baśń w taki sposób by była ona jak najbardziej korzystna dla jej dziecka.
6. Wewnętrzne procesy psychiczne zostają przełożone na sferę wizualną- np. kiedy bohater jest zagubiony, gubi się w gęstym lesie.
7. W opowiadaniu baśni istotne jest zaangażowanie rodzica, gdyż wzbogaca ono przeżycia Jakie baśń wzbudza w bachorze. Dorosły powinien współodczuwać z bachorem.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
256 Z WYSTAWY PARYSKIEJ. jest lepsza niż ich teorya; owszem wystawa dowodzi fałszu tej jałowej teory
image 06b631 2 jpeg 68 ANTONINA KŁOSKOWSKA Więcej niż x/3 tych opowiadań poświęcona jest w drugim ok
s 82 83 też czysto przestrogi, przepowiednie, zakazy. Treść baśni jest ich rozwinięciem. Przyholowan
skanuj0065 Wtasna książkaCo należy zrobić Nie ma lepszej motywacji do czytania książek, niż czytanie
IMGA33 (2) opowiadania baśni, jaką spotyka się u dorosły zbyt miła jest dla nas myśl, te bywamy
IMGh57 „Rozwój jest hierarchiczny w sensie ciągłego podążania ku lepszemu niż jest, oddalaniu się od
poj kult003 PHILIP BAGBY lecz ich czytanie, wystawianie i podziwianie albo ich podobieństwo do innyc
DSC00834 Konieczność komunikowania się komórek na większe odległości niż ich bezpośredni styk, rozwi
to jednak w rezultacie pozycja wyjściowa może zadecydować o końcowym wyniku, gdyż nie ma nic lepszeg
img054 (48) do „iautyzmu trzeciej generacjiDzieci te miały więcej możliwości i osiągnęły lepsze rez
DSCN2827 Przetwórstwo twórp- wych, przy którym skuteczność działania ich mieszaniny jest większa niż
Obraz9 5 38 Zróżnicowanie rozmów telefonicznych pod względem czasu ich trwania w komórce B jest wię
Obraz1 I Daszykowsk.t, l.ikośi życia w perspektywie pedagogiczne) 66 wych jest uważane za jakościow
obsoletki13 - Ale może akurat coś pisać. Basi „ale” jest zawsze o jedno lepsze niż
więcej podobnych podstron