87902
Tą samą operacje powtarzamy dla wartości y( jak po lewej od „pizdryka" będzie wasza kreska to odejmujecie , jak po prawej to dodajecie)
Teraz odczytywanie o x 0 • " czyli prawidłowych współrzędnych (równoleżniki i południki):
Teraz najtrudniejsza część :
• W lewym dolnym rogu macie podane wartości co do południka i równoleżnika ( z tego co pamiętam), naszym zadaniem jest odszukanie sekund!!!! Czyli " .
• NAJPIERW : odczytujemy długość białej kreski lub czarnej w pionie , ale PEŁNEJ kreski, nie urwanej, jest to długość danej MINUTY . Np. Czarna kreska ma 18,5 cm . Tworzymy zatem proporcje 185 mm - 60” .
NAJTRUDNIEJSZE TERAZ : odczytujemy różnice pomiędzy ZAZNACZONĄ KRESKĄ ( tą którą zaznaczaliście dla metody z 1965r.) a najbliższym końcem kreski czarnej lub białej !!!!! (Jeżeli jest ona pod wasza kreską to przybliżacie jak w przykładzie poniżej, jeżeli wyżej niż wasza kreska czytać UWAGAJNp. W lewym dolnym rogu odczytujemy 51 0 10'45" to koniec kreski czytamy jako 510 11'!!!!
Wtedy mierzymy od końca tej kreski do NASZEJ NARYSOWANEJ KRESKI ilość w mm i możemy ułożyć proporcje :
185 mm - 60"
57 mm - x "
57 tutaj to akurat przykładowa różnica miedzy kreską narysowaną a pełną kreską . Wynik wychodzi w przybliżeniu 18 " . Współrzędna równoleżnikowa ( x) wynosi tutaj510 11' 18".
UWAGA !!!! TO nie koniec , jest mały haczyk! Jeżeli akurat wasza narysowana kreska znajdzie się tak że biała lub czarna kreska określająca minutę będzie dalej od waszej kreski , to odległość odczytujecie od NARYSOWANEJ KRESKI do POCZĄTKU SKALI , a do wyniku z proporcji dodajecie odpowiednio wartość w sekundach i
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Operacja ta jest korzystna zarówno dla inicjatorów, jak i inwestorów, którzy mogą bezpiecznie zainwe
Nowy 10 (10) Obliczenie liczby operacji ciągnienia. Dla wartości (g/D) • 100 = (2/260) • 100 = <&
Str 034 Ponieważ z obu stron walca znajduje się ta sama ciecz, można przeprowadzić redukcję wykresów
die doryckie, podobne do jednowierszowej pieśni Lapończyków, w której ta sama fraza powtarza się w
16 Grzegorz Kończak Rys. 8. Oceny mocy testów (H0 fałszywa) dla testu HH (po lewej) oraz testu mHFR
TESTY DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ (24) Grafomo+oryka. Narysuj w prostokątach z prawej takie same obrazki, j
ks Jan Twardowski Rachunek dla dorosłego Jan Twardowski - Rachunek dla dorosłego Jak daleko odsze
dzie? 4 Poprowadź linie przez kółka dokładnie tak, jak po lewej stronie kartki. Odczytane wyrazy zap
dokończ po śladzie 1 Uzupełnij rysunki po prawej stronie łącząc kropki, aby otrzymać takie obrazki,
więcej podobnych podstron