8048384906
W poniższych objaśnieniach „ZR nr 66” oznacza Zarządzenie Rektora nr 66 z dnia 13.05.2011 r. w sprawie opisu przedmiotów w Uniwersytecie Łódzkim. Informacja, że pole „eta systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu" oznacza, iż w momencie udostępnienia edycji sylabusów w systemie USOSweb wymagane dane powinny być już wprowadzone przez osoby odpowiedzialne za kodowanie przedmiotów (zgodnie z informacjami z programów/obsady...). Koordynator na ich podstawie może wypełnić papierowy sylabus. W przypadku sylabusów przedmiotów składanych przed zakodowaniem w systemie USOS BD WSMiP udziela tych informacji na wniosek zainteresowanego.
1 zgodne z § 2 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania pizedmiotu; Pole „Nazwa pizedmiotu” musi ściśle odpowiadać programowi studów i danym wprowadzonym do systemu USOS. Szczególnej uwagi wymagają przedmioty łączone i seminaria dyplomowe fw dotychczasowej praktyce na WSMiP określenie „seminarium licenciackie"/..seminarium magisterskie" było częścią nazwy przedmiotu). Przedmioty w językach obcych mają nazwy w języku wykładowym.
2 pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania pizedmiotu
3 pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu
4 pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu
5 zgodne z § 2 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu; Pole „Typ zajęć” musi ściśle odpowiadać programowi studiów i danym wprowadzonym do systemu USOS. Należy wymienić w nim wszystkie zajęcia wchodzące w skład pizedmiotu np.: wykład, ćwiczenia, konwersatorium, konwersatorium językowe, proseminarium, seminarium licencjackie, seminarium magisterskie...
6 zgodne z § 2 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania pizedmiotu; Pole „Liczba godzin" musi ściśle odpowiadać programowi studiów i danym wprowadzonym do systemu USOS. Należy podać w nim liczbę godzin wszystkich zajęć wchodzących w skład przedmiotu (z pola poprzedniego) np. dla przedmiotu składającego się z wykładu i ćwiczeń: 30+30 (zachowując kolejność typów zajęć jak w polu poprzednim).
7 zgodne z § 2 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu; Pole „ECTS" musi ściśle odpowiadać programowi studiów i danym wprowadzonym do systemu USOS.
8 pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu; Dla innych niż polski języków wykładowych należy pamiętać o właściwym uzupełnieniu pola „Nazwa przedmiotu".
9 zgodne z § 2 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu; Pole „Forma zaliczenia” musi ściśle opowiadać programowi studiów i danym wprowadzonym do systemu USOS. Dostępne formy zaliczenia to: egzamin, zaliczenie z oceną zaliczenie bez oceny (tylko w wybranych przypadkach),
10 pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym, do systemu USOSweb jest wprowadzane w trakcie kodowania przedmiotu; Pole „Koordynator i prowadzący" musi ściśle odpowiadać ustalonej na WSMiP obsadzie grup zajęciowych i danym wprowadzonym do systemu USOS. Pole musi zawierać obok koordynatora (odpowiedzialnego za treść sylabusa) prowadzących grup wszystkich typów zajęć wchodzących w skład
a do systemu USOSweb; W polu „Wymagania :y się na dany pizedmiot. Nie jest wskazane podawanie
ia do systemu USOSweb; W polu „Skrócony opis"
należy opisać krótko cele przedmiotu.
13 zgodne z § 2 pkt. 3 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu "Efekty kształcenia” przy definiowaniu efektów (optymalnie 5-15) należy:
1. definiować EK na poziomie osiągalnym dla przeciętnie zdolnego studenta;
2. definiować EK dla całego przedmiotu, niezależnie od różnorodności typów zajęć;
3. upewnić się, że EK przedmiotu odnoszą się do ogólnych E K programu studiów;
4. pamiętać, że EK muszą być możliwe do zaobserwowania, zmierzenia i oceny;
5. rozpoczynać opis każdego EK czasownikiem w stronie czynną np, „Student/studentka:
- charakteryzuje, cytuje, definiuje, identyfikuje, nazywa, objaśnia, odtwarza, opisuje, relacjonuje, rozróżnia, streszcza, tłumaczy, upoiządkowuje, wskazuje, wymienia, znajduje...
- analizuje, decyduje, interpretuje, korzysta, modyfikuje, opracowuje, organizuje, planuje, porównuje, posługuje się, prezentuje, przygotowuje, rozwiązuje, stosuje, tworzy, uogólnia, uzasadnia, wdraża, weryfikuje, wyznacza...
- prezentuje, posiada postawę..., ma świadomość..., posiada umiejętność (pracy w zespole...)...”
Zbiór podstawowych określeń przydatnych w opisie efektów kształcenia (w języku polskim i angielskim) zebrano na stronie sylabusy.uni.lodz.pl http://sylabusy.uni.lodz.pl/wp-content/uploads/2011/05/Czasowniki-EK.pdf
14 zgodne z §2 pkt, 4 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu „Treści kształcenia" należy wpisać omawiane na zajęciach zagadnienia - w podpunktach lub litym tekstem. Nie ma znaczenia, czy treści dla poszczególnych typów zajęć (wykłady, ćwiczenia...) będą określane razem czy osobno dla każdego typu zajęć.
15 zgodne z § 2 pkt. 5 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu „Metody i kryteria oceniania’ należy jednoznacznie i precyzyjnie określić sposób weryfikacji i oceniania wymienionych efektów kształcenia z uwzględnieniem wszystkich typów zajęć przedmiotu.
16 zgodne z § 2 pkt. 6 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu „Metody dydaktyczne" należy wpisać informacje o metodach nauczania stosowanych przez prowadzącego podczas zajęć przedmiotu. Dla przedmiotów o więcej niż jednym typie zajęć pole „Metody dydaktyczne" powinno zawierać informacje dla grup każdego typu zajęć. Przykładowe metody nauczania opisano na stronie sylabusy.uni.lodz.pl w dokumencie http://sylabusy.uni.lodz.pl/wp-content/uploads/2011/05/metody-dydaktyczne.pdf
17 zgodne z § 2 pkt. 7 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu „Literatura" należy wpisać pozycje literatury w podpunktach (optymalnie 2-8 pozycji literatury podstawowej). Dodatkowo może być podana literatura uzupełniająca.
18 zgodne z § 2 pkt. 8 ZR nr 66; pole wymaga uzupełnienia w sylabusie papierowym i wprowadzenia do systemu USOSweb; W polu „Informacje dodatkowe" można uzupełnić opis o takie informacje, jak: praktyki zawodowe, zalecenia fakultatywne, lub inne ważne informacje dla opisu.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
ZARZĄDZENIE NR gv9 Rektora Politechniki Białostockiej z dnia X5 października 2011 roku > w s
3. zarządzenie nr 54 Rektora UMK w Toruniu z dnia 19 lipca 2005 r. w sprawie
ZARZĄDZENIE REKTORA Nr 9/2013 z dnia 01 października 2013 r. w sprawie szczegółowych warunków wykony
Załącznik 1 do Zarządzenia Nr 91 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 16 grudnia 2011 roku w sprawie wzoru
Załącznik 1 do Zarządzenia Nr 91 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 16 grudnia 2011 roku w sprawie wzoru
Załącznik 2 do Zarządzenia Nr 91 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 16 grudnia 2011 roku w sprawie wzoru
ZARZĄDZENIE NR 194 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 27 sierpnia 2020 r. w sprawie „Planu
ZARZĄDZENIE NR 2/2015 REKTORA UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO z dnia 12 stycznia 2015 r. w sprawie podró
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora UR Nr 4/2012 z dnia 20.01.2012r. WZÓR OPISU PRZEDMIOTU -
124-12-5 Załącznik 1 do Zarządzenia Nr 91 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 16 grudnia 2011 roku w spra
Załącznik 1 do Zarządzenia Nr 91 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 16 grudnia 2011 roku w sprawie wzoru
Załącznik do Zarządzenia Kanclerza nr 2/2014 z dnia 27.03.2014 r. w sprawie wprowadzenia bonifikaty
więcej podobnych podstron