93763799

38 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI

Zagadnienia uzupełniające - Jedna epoka - dwa style

Treści programowe:

•    architektura i sztuka średniowiecza;

•    książka średniowieczna.

Temat 5. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne

•    kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego i ilustracji) oraz posługiwania się mapą historyczną;

•    przypomnienie najważniejszych wydarzeń z dziejów Polski za panowania Władysława Jagiełły i Jadwigi (unia z Litwą, bitwa pod Grunwaldem);

•    utrwalenie wiadomości o architekturze i sztuce średniowiecznej.

ROZDZIAŁ V NOWA EPOKA, NOWY ŚWIAT Temat 1. Z Kolumbem ku nieznanym brzegom (PP)

Treści programowe:

•    wyobrażenia o Ziemi w średniowieczu; • wielcy odkrywcy (Krzysztof Kolumb i Vasco da Gama);

•    przyczyny odkryć geograficznych;    • skutki odkryć geograficznych.

Cele ogólne:

•    przedstawienie przyczyn i skutków wielkich wypraw geograficznych;

•    omówienie wypraw wielkich odkrywców na przykładach Krzysztofa Kolumba i Vasco da Gamy. Zagadnienia uzupełniające - Dwa światy

•    cywilizacje prekolumbijskie i ich dokonania;

•    skutki odkryć geograficznych, czyli zmiany w życiu mieszkańców Starego i Nowego Świata.

Temat 2. Narodziny nowej epoki

Treści programowe:

•    humanistyczne spojrzenie na człowieka i otaczający go świat;

•    ideał człowieka renesansu;

•    symbole epoki - Leonardo da Vinci i Michał Anioł;

•    wynalazek druku i jego rola w upowszechnianiu kultury.

Cele ogólne:

•    charakterystyka epoki renesansu i nowych poglądów na człowieka i otaczający go świat;

•    wyjaśnienie pojęć: „renesans”, „odrodzenie”, „humanizm”;

•    przedstawienie wybitnych postaci epoki i ich dokonań (Leonardo do Vinci, Michał Anioł, Jan Gutenberg) Zagadnienia uzupełniające - Leonardo da Vinci - człowiek renesansu

Treści programowe:

•    Leonardo da Vinci - przykładem „człowieka renesansu”;

•    wybrane dzieła Leonarda da Vinci.

Temat 3. Renesansowy Wawel Jagiellonów (PP)

Treści programowe:

•    drogi przenikania idei renesansu do Polski;

•    Wawel renesansową siedzibą królów Polski;

•    życie dworskie na Wawelu w okresie panowania ostatnich Jagiellonów;

•    zasługi ostatnich Jagiellonów dla rozwoju kultury polskiej.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
40 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Zagadnienia uzupełniające - Spacer po majątku
34 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Cele ogólne: •    omówienie okoliczności
36 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI •    wyjaśnienie zasad obowiązujących
42 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Temat 4. Pod dowództwem naczelnika Kościuszki. (PP) Treści
26 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Temat 4. Jestem częścią społeczeństwa (PP) Treści
44 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Cele ogólne: •    przedstawienie antypolskiej
28 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Temat 7. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności Cele ogólne: •
30 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Cele ogólne: •    omówienie warunków życia
32 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI •    zapoznanie z osiągnięciami techniki
KARTA PRACY: Energia wody KLASY IV-VI Zadanie 3. Uzupełnij opisy na schemacie hydroelektrowni wykorz
KARTA PRACY: Energia a środowisko KLASY IV-VI Zadanie 2. Uzupełnij krzyżówkę. W niektórych przykłada

więcej podobnych podstron