93763800

Rozkład zajęć programowych w klasach szkoły podatawowej 39

Cele ogólne:

• przedstawienie dróg przenikania idei renesansowych do Polski;

• omówienie renesansowego charakteru siedziby królewskiej na Wawelu i zapoznanie uczniów z zasługami ostatnich Jagiellonów dla rozwoju kultury w Polsce.

Temat 4. W pracowni Mikołaja Kopernika (PP)

Treści programowe:

• Mikołaj Kopernik - polski człowiek renesansu;

• odkrycie Kopernika - teoria heliocentryczna;

• znaczenie odkrycia Kopernika.

Cele ogólne:

• przedstawienie Mikołaja Kopernika jako polskiego uczonego czasów renesansu;

• wyjaśnienie istoty teorii heliocentrycznej jej znaczenia dla rozwoju nauki;

• zapoznanie uczniów ze sposobem pracy uczonego i jego narzędziami badawczymi.

5. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne:

• kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego) oraz posługiwania się mapą historyczną;

• określenie stopni pokrewieństwa na podstawie drzewa genealogicznego Jagiellonów;

• przypomnienie ważnych wydarzeń z dziejów nowożytnej Europy (odkrycia geograficzne, wynalezienie druku, teoria Kopernika);

• utrwalenie poznanych pojęć i dat.

ROZDZIAŁ VI W SZLACHECKIEJ RZECZYPOSPOLITEJ W XVI-XVII WIEKU Temat 1. Szlachta i król rządzą Rzecząpospolitą (PP)

Treści programowe:

• zajęcia szlachty;

• pozycja stanu szlacheckiego w państwie;

• sejm walny i sejmiki ziemskie.

Cele ogólne:

• zapoznanie uczniów z zajęciami szlachty i jej obowiązkami wobec państwa i uprzywilejowana pozycją w Rzeczypospolitej;

• omówienie funkcjonowania parlamentu w Rzeczypospolitej, uprawnień sejmu walnego i sejmików ziemskich.

Temat 2. W majątku szlacheckim (PP)

Treści programowe:

• folwark szlachecki i jego funkcjonowanie;

• mieszkańcy dworu szlacheckiego i pałacu magnackiego;

• położenie mieszczan i chłopów.

Cele ogólne:

• przedstawienie wyglądu i zasad funkcjonowania folwarku jako wielkiego gospodarstwa szlacheckiego;

• ukazanie szlachty jako grupy najbardziej uprzywilejowanej w państwie;

• omówienie sytuacji mieszczan i chłopów.