93763808

28 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI

Temat 7. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne:

• przypomnienie i utrwalenie poznanych pojęć i wiedzy;

• kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego) i posługiwania się mapą historyczną;

• kształcenie umiejętności dociekania w kontekście społecznym.

ROZDZIAŁ III WSTĘP DO HISTORII

Temat 1. Czym zajmuje się historia? (PP)

Treści programowe:

• historia nauką o przeszłości, która przybliża życie ludzi w dawnych czasach;

• historia nauką badającą przyczyny i skutki ważnych wydarzeń;

• ważne wydarzenia, wybitne jednostki i praca pokoleń elementami kształtującymi historię;

• praca historyka.

Cele ogólne:

• ukazanie historii jako nauki wyjaśniającej przyczyna i skutki minionych wydarzeń;

• omówienie elementów kształtujących historię (wybitnych władców i polityków, odkrywców, ważnych wydarzeń, efektów pracy przeszłych pokoleń).

Zagadnienia uzupełniające - O czytaniu mapy (PP)

Treści programowe:

• mapa warsztatem pracy historyka;

• elementy mapy;

• plan i sposób jego wykorzystania.

Temat 2. Źródła historyczne i ich rodzaje (PP)

Treści programowe:

• źródła historyczne i ich podział;

• przykłady źródeł historycznych;

• archeologia jako przykład nauki, która wspomaga badania historyczne.

Cele ogólne:

• zapoznanie z pojęciem „źródło historyczne”;

• ukazanie rodzajów źródeł historycznych i ich różnorodności;

• przedstawienie znaczenia źródeł historycznych dla poznania przeszłości;

• kształcenie pojęć niezbędnych do zrozumienia omawianych zagadnień.

Zagadnienia uzupełniające - Ziemia mówi o przeszłości

Treści programowe:

• praca archeologów;

• przykłady ważnych odkryć archeologicznych na ziemiach polskich.

Temat 3. Chronimy ślady przeszłości (PP)

Treści programowe:

• zabytki i ich rodzaje;

• rola i znaczenie zabytków;

• zadania muzealnictwa;

• różnorodne formy ochrony zabytków.