3389187893

Zofia Lisiecka, O polską kampanię, uczciwości edukacyjnej

„Tak było, jest i będzie. Nie ma się więc co łudzić, że problem ściągania kiedykolwiek zniknie z naszych szkół. Można jednak zastanowić się, jak choć trochę go ograniczyć” - mówi jeden z polskich nauczycieli¹⁸. To swoiste „minimum etyczne” trudno byłoby zrozumieć niektórym obcokrajowcom. I to z dwóch powodów - po pierwsze dlatego, że w ich krajach ściąganie jest takim samym ciężkim przewinieniem społecznym jak np. kradzież, po wtóre zaś dlatego, że ich stosunek do ściągania jest bardziej restrykcyjny. „Ściąganie jest żenujące; i dla ściągających, i dla tych, co ściągi dostarczają. W takim przekonaniu wychowuje się młodzież w krajach, w których mieszkałam - w Singapurze i w Australii. Ceni się tam samodzielnie zdobytą i przedstawioną wiedzę, i to jest tzw. „cool”, a nie sprytne obejście regulaminu i oszukanie nauczyciela bądź wykładowcy. Takie zachowanie uważa się za poniżające.”¹⁹ W Anglii „człowiek, który oszukuje, jest niewiarygodny towarzysko. Działa prosty mechanizm - jeśli siedzący obok mnie to robi, prawdopodobnie także w życiu postępuje nieuczciwie i w związku z tym ja nie chcę mieć z nim nic do czynienia.”²⁰ W Stanach Zjednoczonych i wielu innych krajach zachodnich normą jest donoszenie na kolegów, którzy korzystają ze ściągawek, a złapanych na ściąganiu wyrzuca się ze szkoły. Uważa się bowiem, że takie zachowanie leży we wspólnym interesie uczniów i ich wychowawców: „To postawa obywatelska i walka o jakość nauczania. Nikt chyba nie chciałby w przyszłości trafić na lekarza, który przejdzie przez studia nie dzięki wiedzy, ale swojemu sprytowi i umiejętności wyjmowania karteczek z rękawa.”²¹. Chińczycy poszli jeszcze dalej - studentom przyłapanym na ściąganiu podczas egzaminów krajowych grozi nawet siedem lat więzienia. Do tak radykalnych kroków zmusił chińskie władze skandal na uniwersytecie w Henanie, kiedy podczas egzaminów wstępnych pięciu kandydatów i siedmioro nauczycieli przesyłało sobie odpowiedzi za pomocą kamer cyfrowych i telefonów komórkowych²².

Mimo różnicy w postawach społeczeństwa, mimo ostrych zabiegów władz edukacyjnych, ściąganie w tych krajach także stanowi duży problem. Według badań przeprowadzonych w 2005 r. wśród amerykańskich studentów przez Center for Academic Integrity, 70% z nich przyznało się do jakiejś formy ściągania. Stwierdzono, że ściąganie jest także znaczącym problemem w szkołach gimnazjalnych, spośród których 60% uczniów szkół państwowych i prowadzonych przez parafie dopuszcza się różnego rodzaju plagiatów. Część

¹⁸    Wypowiedź Wojciecha Toszyńskiego, cyt. za: Szczepanik K., jedenaste: nie ściągaj, http:// wiadomosci.o2.pl/?s=5128ct=5719.

¹⁹    Anonimowa wypowiedź internautki na forum Edukacja Gazety Wyborczej.

²⁰    Wypowiedź prof. A. Jakubiaka - zob.: Oszustwo usprawiedliwione?, „Miesięcznik Politechniki Warszawskiej”, 12/2004.

²¹    Wypowiedź Marka Thomasa, studenta z Kalifornii. Cyt. za: Szczepanik K., jedenaste: nie ściągaj, http://wiadomosci.o2.pl/?s=512&t=5719.

²²    Informacja podana przez PAP za chińską agencją Xinhua. Cyt. za: http://serwisy.gazeta. pl/swiat/ 1,34199,2917658. html.

19-09-2006

231

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zofia Lisiecka, O polską kampanię, uczciwości edukacyjnej uczynili to - a w dodatku po latach chlubi
Zofia Lisiecka, O polską kampanię, uczciwości edukacyjnej czynając, na zdobywaniu stopni naukowych w
I Zofia Lisiecka, O polską kampanię na rzecz uczciwości edukacyjnej (jw.), a dokumentacja komisji
I Zofia Lisiecka, O polską kampanię na rzecz uczciwości edukacyjnej (jw.), a dokumentacja komisji
I Zofia Lisiecka, O polską kampanię na rzecz uczciwości edukacyjnej (jw.), a dokumentacja komisji
I Zofia Lisiecka, O polską kampanię na rzecz uczciwości edukacyjnej (jw.), a dokumentacja komisji
I Zofia Lisiecka, O polską kampanię na rzecz uczciwości edukacyjnej (jw.), a dokumentacja komisji

więcej podobnych podstron