6827069082
Psychologia poznawcza II. Obszary do opanowania (część II)
1. Modele umysłu - czym się różnią (modele cybernetyczne, blokowe, sieciowe, modułowe, modele poznania ucieleśnionego)
• Model cybernetyczny
o Zachowanie jest zorganizowane hierarchicznie w oparciu o molarne i molekularne jednostki zachowania
■ Poziom molarny poziom ogólnych celów (strategia)
■ Poziom molekularny poziom szczególnych sposobów realizacji celów ogólnych [taktyka]
■ Poziomy molarne zawiadują poziomami molekularnymi
■ Plany zachowania -> procesy regulujące zachowania z góry do dołu
o Informacja jest przetwarzana sekwencyjnie i oddolnie, czyli od wejścia sensorycznego aż po wyjście behawioralne.
o Sekwencja przetwarzania składa się z etapów, następujących po sobie kolejno i realizowanych w kolejnych blokach procesów przetwarzania informacji, o Blok zespół procesów przetwarzania informacji o podobnym charakterze i zadaniach, obsługujący wyróżnioną czynność poznawczą, o Wyróżnione bloki:
■ Wejście sensoryczne
■ Uwaga
■ Spostrzeganie
■ Pamięć
■ Procesy myślowe
■ Procesy decyzyjne
■ Wyjście behawioralne
• Model sieciowy
o Przetwarzanie informacji - dzięki aktywności bardzo licznych i prostych jednostek tworzy się sieć. Poznanie iest równoległym i rozproszonym przetwarzaniem informacji. o Sieć połączeń jako model mózgu [na wzór sieci neuronów] o Sieci można uczyć
• Model modułowy
o Umysł jako skrzynka z narzędziami specjalistycznymi, a nie uniwersalnymi o JERRY FODOR (1983) - umysł składa się z 3 rodzajów budulca
■ Przetworniki pozyskują energię dopływającą do organizmu i przekształcają ją w postać dostępną dla pozostałych mechanizmów psychologicznych.
■ Systemy centralne wnioskowanie i tworzenie przekonań, myślenie, poznanie.
■ Moduły pośredniczą między przetwornikami a systemami centralnymi.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
16527 Werbalna5 Robiom. is w myśleniu do wpływów kulturowych, nic zaś językowych. Czym się różnią t
IMGv27 (2) 67 CZYM SIĘ RÓŻNIĄ? Rys. 24. Obrazki do wyszukiwania różnic b) dziecko
w ww w TRÓJKĄTY Oto trókąty. Przepatrz sie iin i powiedz czym sie różnią a w czym są do siebie
CCF20131013 003 54. Gdzie w genomach najczęściej dochodzi do poślizgu polimerazy?......Wytłumacz 55.
Obraz#5 przyjmować je i do nich wstępować zwykli, jedno lym W czym się oni hanoim-U Drudzy zasię prz
Psychologia
skanuj0160 (6) Ćwiczenie 3. Receptura leków do oczu (część II - maści oczne) Receptura wybranych ant
skanuj0001 (439) I MATERIAŁY DO NAUCZANIA PSYCHOLOGII. SERIA II, T. 2 PWN
J (9) Część 49D (drut do zamocowania). (Nitki N II) liny zmiany wysięgnika). Wkładamy do otworu w cz
V Słowa nastart! Podręcznik do kształcenia część II językowego
1403788X1168098604778 65349407 o NAZWY I SKŁADY MINERALNE SKAŁ do opanowania w 1 semestrze (II)
skanuj0001 (439) I MATERIAŁY DO NAUCZANIA PSYCHOLOGII. SERIA II, T. 2 PWN
Zestaw zagadnień niezbędnych do opanowania z biologii komórki w semestrze 3 na II roku bioinformatyk
więcej podobnych podstron