1002889233

maturalne (23.10.14 r., 28.01.15 r., 16.03.15, 30.03.15 r., 22.04.1 r.).

Jakim zagadnieniom poświęcone są zajęcia dodatkowe?

Fakultety - omawianie materiału wymaganego na poziomie rozszerzonym, praca z arkuszem maturalnym.

Zajęcia dodatkowe - uzupełnienie i utrwalenie wiadomości, zaliczanie lub poprawa sprawdzianu/pracy klasowej.

Raporty analizy wyników egzaminów próbnych.

8

Czy w szkole tworzy się raporty z analizy wyników egzaminów próbnych?

Tak

Analiza ilościowa i jakościowa wyników próbnej matury 2014 według OKE i Operon - załącznik nr 7.

Teczka wychowawcy: Raporty szkolne dla rodziców (informują o postępach uczniów).

2

Czy rodziców informuje się o wynikach egzaminów próbnych?

Tak

Klasa III -13.0114 r. (OKE)

Absolwenci 2014

^x 18.12.13 (Operon) ^A 18.03.14 (OKE)

Arkusz hospitacji lekcji.

7

Czy nauczyciele dostosowują metody i formy pracy do treści i umiejętności, o których mowa w analizach?

Tak

^x Systematyczne ćwiczenia praktyczne.

^A Praca metodami aktywnymi.

Uwzględnienie możliwości rozwojowych i intelektualnych każdego ucznia.

1.    Język polski - 18.09.14 r.

^x Typ zajęć: lekcja pracy zespołowej.

^A Metody aktywizujące: projekt, drama, praca w grypach.

Kształtowanie procesów emocjonalnych (literackich,

teatralnych, muzycznych, plastycznych.

2.    Język niemiecki -15.10.14 r.

Typ zajęć: lekcja wprowadzająca nowe słownictwo.

^x Metody nauczania : praca indywidualna, wykład/słuchanie ze zrozumieniem.

3.    Matematyka - 03.12.14 r.

^A Typ zajęć: lekcja ćwiczeniowa.

^A Metody nauczania: praca w grupach.

4.    Język angielski - 19.01.15 r.

^x Typ zajęć: lekcja ćwiczeniowa

^x Metody nauczania: praca indywidualna, prezentacja słownictwa.

5.    Język niemiecki -19.01.15 r.

^x Typ zajęć: lekcja ćwiczeniowa.

^x Metody nauczania: lekcja aktywizująca i motywująca uczniów.

6.    Matematyka - 05.02.15 r.

^x Typ zajęć: ćwiczeniowo - utrwalający. Metody nauczania: lekcja treningowa.

7.    Język polski -10.03.15 r.

^x Typ zajęć: lekcja problemowa

(formułowanie głównego problemu, stawianie tez i hipotez).

^x Metody nauczania: metoda problemowa, formy pracy grupowej, ćwiczenia