1862543021

c) profilaktyka schorzeń pęcherzyka żółciowego,

d) wskazówki pielęgnacyjne oraz dietetyczne dla chorego i jego rodziny, uwzględniające stan pacjenta i okres choroby,

e) działania edukacyjne w stosunku do chorego i jego rodziny przygotowujące do

samopielęgnacji;

5) rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów pielęgnacyjnych z uwzględnieniem obrazu klinicznego, stanu chorego i zapotrzebowania na opiekę u chorych:

a) z zakaźnym zapaleniem wątroby, z przewlekłym zapaleniem wątroby,

b) modyfikowanie działania pielęgnacyjnego, udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych,

c) działania edukacyjne w stosunku do chorego i jego rodziny przygotowujące do

samopielęgnacji;

6) rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów pielęgnacyjnych u chorych:

a) ze stanem zapalnym jelit, z niedrożnością jelit,

b) z chorobą Leśniowskiego-Crohna, wskazówki pielęgnacyjne i dietetyczne dla chorego, z uwzględnieniem okresu i przebiegu choroby,

c) profilaktyka schorzeń jelita cienkiego,

d) działanie edukacyjne przygotowujące chorego do samoopieki i samopielęgnacji,

e) modyfikacja działań pielęgniarskich w zależności od stanu pacjenta, jego wieku i zapotrzebowania na opiekę;

7) rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów pielęgnacyjnych u chorych:

a) z zespołem jelita drażliwego, z wrzodziejącym zapaleniem jelita grubego,

b) z rakiem jelita grubego, z polipami jelita grubego,

c) modyfikacja działań pielęgniarskich w zależności od stanu pacjenta, wieku, zapotrzebowania na opiekę i okresu choroby,

d) wskazówki pielęgnacyjne i dietetyczne dla chorego ze schorzeniem jelita grubego,

e) działanie edukacyjno-zdrowotne w stosunku do chorego i jego rodziny;

8) rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów pielęgnacyjno-opiekuńczych u chorych zakażonych:

a) lamblią jelitową, tasiemcem, włośniem krętym, owsikiem ludzkim, glistą ludzką,

b) modyfikacja planu i realizacji opieki w zależności od stanu zdrowia pacjenta, zapotrzebowania na opiekę pielęgniarską, sprawności i wieku chorego,

c) działania edukacyjne w stosunku do chorych i ich rodzin przygotowujące ich do samoopieki,

d) profilaktyka chorób pasożytniczych - rola i zadania pielęgniarki,

e) wskazówki pielęgnacyjne i dietetyczne dla chorych ze schorzeniami pasożytniczymi;

9) standardy opieki nad chorymi ze schorzeniami przewodu pokarmowego;

10) psychoterapia podtrzymująca u pacjentów z chorobą przewodu pokarmowego;

11) styl życia ułatwiający funkcjonowanie pacjentom ze schorzeniami przewodu pokarmowego i zapobiegający powikłaniom.

MODUŁ V. PIELĘGNOWANIE PACJENTA W SCHORZENIACH UKŁADU MOCZOWEGO

1. Cel modułu

Przygotowanie pielęgniarki do sprawowania profesjonalnej opieki nad pacjentami z chorobami układu moczowego leczonymi zachowawczo.

2. Wykaz umiejętności wynikowych

W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka powinna:

1) wyjaśnić fizjologię i patofizjologię układu moczowego;

2) scharakteryzować schorzenia w obrębie nerek i dróg moczowych;

3) omówić specyfikę leczenia pacjentów ze schorzeniami układu moczowego;

4) współuczestniczyć w farmakoterapii chorób układu moczowego;

5) przygotować pacjentów do badań diagnostycznych;

6) rozpoznawać i rozwiązywać problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobami układu moczowego;

7) prowadzić edukację dotyczącą samoopieki, a w szczególności odżywiania i aktywności ruchowej;

8) sformułować diagnozę pielęgniarską i opracować plan opieki;

9) modyfikować plan opieki w zależności od stanu pacjenta;

10) współpracować z zespołem terapeutycznym;

11) ocenić gospodarkę wodno-elektrolitową organizmu i zapobiegać jej zaburzeniom;

12) wymienić problemy specyficzne dla pacjentów z przewlekłymi schorzeniami nerek i wspierać w