2749771597

O istocie medialności młodego pokolenia 139

więcej niż 21 lat, które nie potrafią już żyć poza siecią. Internet jest dla nich istotnym elementem środowiska codziennego funkcjonowania - w nim poszukują informacji, nawiązują i utrzymują przyjaźnie, słuchają muzyki, dokonują zakupów. Przedstawiciele pokolenia „C" kochają media społecz-nościowe, jest to zatem pokolenie nowych nowych mediów - dzieci sieci.

INTERNET A MÓZG LUDZKI

Najistotniejszą konsekwencją zanurzenia młodego pokolenia w medialnym świecie, w szczególności w Internecie, jest to, że - jak twierdzi neurolog, speq'alista do spraw funkcji mózgu, dyrektor Ośrodka Badań nad Starzeniem się na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, dr Gary Smali, w swojej najnowszej, napisanej wspólnie z Gigi Vorgan, wydanej w listopadzie 2008 r. w USA i przełożonej już na język polski, książce pt. Jak przetrwać zmiany w naszym mózgu wywołane przez technologię - długotrwały kontakt z Internetem spowodował zmiany w neuronalnej budowie mózgu u notorycznych internautów²³. Zmiany te u młodych ludzi są niekorzystne, powodują powstawanie tak zwanych hipertekstowych umysłów, co oznacza zmianę sposobu myślenia z dotychczasowego linearnego na wielowątkowy. Są oni niezdolni do głębszej refleksji, nie potrafią wyciągać ogólnych wniosków czy przyjąć szerszego punktu widzenia²⁴. Zapamiętują mnóstwo informacji, ale nie potrafią ich interpretować ani zrobić z nich użytku -w rezultacie coraz mniej ludzi jest zdolnych do tak dziś cenionej kreatywności. U dzieci sieci mózg

[...] odłącza korę przedczołową, część odpowiedzialną za empatię, altruizm, tole-

ranq'ę. W efekcie człowiek obojętnieje na to, co nie dotyczy go osobiście²⁵.

Pojawiają się problemy z komunikowaniem swoich uczuć, rozumieniem cudzego punktu widzenia i utrzymywaniem prawidłowych relaqi społecznych. Młodzi ludzie, zanurzeni w internetowym świecie od dzieciństwa, coraz bardziej przypominają ludzi chorych na autyzm²⁶.

Po raz pierwszy w dziejach ludzkości żyją dwa pokolenia różniące się neuronalną budową mózgu i sposobem przetwarzania informacji. Między pokoleniem cyfrowych tubylców i imigrantów wytworzyła się potężna „lu-

²³ G. Smali, G. Vorgan, iMózg. Jak przetrwać technologiczną przemianę współczesnej urmjsłowo-ści, Wyd. Vesper, Poznań 2011; zob. też: Internet zmienia mózg, <htlp://www.rynekzdrowia. pl/Po-godzinach/lntemet-zmienia-mozg,3319,10.html> [dostęp: 15.03.2012],

²⁴ Tamże; zob. też: P. Górecki, Mózg w sieci, „Newsweek" 2008, nr 34, s. 51.

²⁵ J. Nikodemska, Jak nas psuje Facebóg, „Focus" 2011, nr 2/185 (luty), s. 34.

“Tamże.