3685665657

ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS

FOLIA OECONOMICA 251, 2011

Cezary Gradowicz

SYSTEM EDUKACJI

W KSZTAŁTOWANIU KREATYWNOŚCI PRACOWNIKÓW DLA POTRZEB LOGISTYKI

WSTĘP

Koncepcja klastrów, czyli relacji o charakterze kooperencji (koopetycji) między różnego rodzaju podmiotami gospodarczymi, które stają się jeszcze efektywniejsze właśnie dlatego że są powiązane, jest jednym z bardziej aktualnych wielodyscyplinarnych kierunków badawczych. Takie powiązania umożliwiają osiąganie wyższego poziomu specjalizacji, lepszego wykorzystania zasobów, zwiększania zakresu działania i elastyczności zintegrowanych jednostek. Typologia współczesnych form klastrowych jest olbrzymia. Między innymi, ze względu na rodzaj działalności, wyróżnia się klastry usługowe, których podstawę stanowi wysoka jakość kapitału intelektualnego, a zwłaszcza elementu, jakim jest kapitał społeczny w danym regionie. Tego typu klastry powstają albo w wyniku oddziaływania popytu wewnętrznego na specyficzny rodzaj usług, albo w wyniku stymulującego oddziaływania instytucji naukowo-badawczych^{1 2}.

Współczesne przedsiębiorstwa potrzebują ludzi kreatywnych, zaangażowanych, którzy dzięki swym kompetencjom przyczyniają się do sukcesu swojej firmy. Cały problem polega na znalezieniu tych pracowników, ich doszkoleniu i przygotowaniu do zadań.

W prezentowanym artykule podjęta jest próba rozważań nad możliwym i pożądanym wzrostem poziomu jakości systemu edukacji zawodowej w dziedzinie logistyki, z punktu widzenia potencjalnego klastra edukacyjnego.

[175]

* Dr, adiunkt, Zakład Logistyki, Wydział Zarządzania, Uniwersytet Łódzki.

O. S o 1 v e 11, G. L i n d q v i s t, Ch. K e t e 1 s, Zielona księga inicjatyw klastrowych. Inicjatywy klastrowe w gospodarkach rozwijających się i w fazie transformacji, Agencja Reklamo-wo-Wydawnicza Arkadiusz Grzegorczyk, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2006.