4249905362

przeciwwirusowe wg ich wskazań, przeciwwskazań i działań niepożądanych; wymienia leki stosowane w toksoplazmozie, rzęsistkowicy i w leczeniu zakażeń wywołanych owsikami; zna skutki nieprawidłowego stosowania leków przeciwdrobnoustrojowych i dlatego jest świadomy konieczności przestrzegania zasad właściwego stosowania tego typu leków.

Umiejętności i kompetencje: student potrafi dobrać lek przeciwdrobnoustrojowy w zależności od drogi podania, miejsca infekcji, rodzaju infekcji ( w tym przede wszystkim wywołanych przez beztlenowce, paciorkowce, gronkowce (w tym MRSA, VRSA), Clostridium difficile, Haemophilus influenzę, Pseudomonas aeruginosa, E. coli, Salmonella sp., Shigella sp. Mycoplasma pneumoniae, Chlamydia sp., Borrelia sp., Neisseria sp., Legionella sp., Bordetella sp. Treponema pallidum); dobrać odpowiedni lek przeciwdrobnoustrojowy dla dziecka, dla kobiety w ciąży, osoby uczulonej na określone leki oraz w zależności od ciężkości infekcji; zastosować lek w grzybicy jamy ustnej, przewodu pokarmowego, w przypadku opryszczki; opisać na czym polega terapia antyretrowirusowa i leczenie wirusowego zapalenia wątroby typu B i C; zapobiegać infekcjom oportunistycznym (kandydoza, rzekomobłoniaste zapalenie jelita grubego).

6. Leczenie i profilaktyka bólu (2 seminaria)

Wiedza: student wymienia i klasyfikuje środki miejscowo znieczulające; opisuje mechanizm działania oraz właściwości środków miejscowo znieczulających; wymienia czynniki wpływające na działanie środków miejscowo znieczulających; opisuje wskazania, przeciwwskazania i działania niepożądane, objawy przedawkowania i sposoby leczenia przedawkowania po środkach miejscowo znieczulających; opisuje mechanizm działania, działania niepożądane, wskazania, przeciwwskazania i interakcje opioidowych i nieopioidowych leków przeciwbólowych; opisuje mechanizm działania, działania niepożądane, wskazania, przeciwwskazania i interakcje niesteroidowych leków przeciwzapalnych; wymienia dawki jednorazowe i maksymalne najważniejszych leków przeciwbólowych; określa kryteria stosowania leków przeciwbólowych na podstawie drabiny analgetycznej; wymienia leki stosowane w bólu neuropatycznym, w tym bólu nerwu trójdzielnego; wymienia leki stosowane w migrenach; jest świadomy konieczności zapobiegania i zwalczania bólu, a jednocześnie zna zagrożenia wynikających z nadmiernego stosowania tego typu leków.

Umiejętności i kompetencje: student potrafi przewidzieć możliwe powikłania, które występują po stosowaniu środków miejscowo znieczulających (wstrząs anafilaktyczny, przypadkowe wprowadzenie do naczynia krwionośnego oraz nieskuteczność środka u osób z rozwiniętym procesem zapalnym) i przygotować się na wypadek ich wystąpienia; zastosować odpowiedni lek przeciwbólowy, przeciwzapalny, przeciwgorączkowy, w odpowiedniej dawce, postaci u dorosłego i dziecka, u kobiety w ciąży oraz pacjentów z różnymi chorobami czy stosującymi inne leki; wybrać leki stosowane w przypadku przedawkowania np. paracetamolu, kwasu acetylosalicylowego, morfiny i innych opioidów; przepisać na recepcie wszystkie leki przeciwbólowe (uwzględniając różnorodność postaci tych leków) włącznie z lekami z wykazu N.

7. Leki stosowane w chorobach układu oddechowego (1 seminarium)

a. leki wykrztuśne i sekretolityczne

b. leki przeciwkaszlowe

c. leki przeciwastmatyczne

d. leki przeciwalergiczne

Wiedza: student wymienia i opisuje leki przeciwkaszlowe i wykrztuśne; wymienia i charakteryzuje leki stosowane w astmie oskrzelowej; dokonuje podziału leków przeciwalergicznych, określa ich wskazania, przeciwwskazania, działania niepożądane i interakcje; zna konsekwencje rozwoju i napadu