4855313137
7
9. Jarosz, Ewa : Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz, Ewa Wysocka. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2006. - 428, [1] s.
Zawiera m.in.: podstawy diagnozy psychopedagogicznej, diagnoza dojrzałości szkolnej jako podstawa prognozy funkcjonowania dziecka w sytuacji szkolnej, diagnoza dysleksji rozwojowej jako podstawa prognozy trudności w uczeniu się, diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej, techniki projekcyjne w psy-chopedagogicznym diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej.
10. Jarosz, Ewa : Diagnoza sytuacji szkolnej//W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F/ [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 1 t. Krystyna Ablewicz et al.]. — Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2003. - S. 681 -688
Diagnoza środowiska wychowawczego szkoły, funkcjonowania dziecka w rolach szkolnych, osiągnięć i niepowodzeń szkolnych.
11. Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2011. - 248 s. - Bibliogr. s. 227-244 Zagadnienia terapii pedagogicznej. Podstawowe informacje nt.: dysleksji, zdolności, ADHD, agresywności, uzależnień, przemocy domowej oraz wskazówki metodyczne dla nauczycieli. Ćwiczenia służące rozwijaniu inteligencji emocjonalnej, asertywności, empatii. Teatroterapia, drama, muzykoterapia, biblioterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą.
12. Kopik, Aldona : Wielorakie podróże - edukacja dla dziecka / Aldona Kopik, Monika Zatorska. - Kielce : Europejska Agencja Rozwoju ; Starachowice : P.U. Compus, 2010. - 252 s. : il. kolor. + 1 dysk optyczny (CD-ROM)
Wielointeligentna edukacja oparta na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Diagnoza i rozpoznawanie możliwości dziecka.
Pomysły praktyczne zawarte w publikacji pokazują rozwiązania metodyczne i organizacyjne oraz aranżację inspirującego środowiska edukacyjnego w postaci Krainy Zabaw, wyposażonego w środki dydaktyczne wspierające rozwój intelektualny, ruchowy, emocjonalny, społeczny dziecka. Przeznaczona dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, przedszkolnej, do pracy podczas zajęć terapeutycznych, wyrównawczych, artystycznych, twórczych, korekcyjnych.
Integralną częścią książki są materiały zamieszczone na płycie CD, narzędzia wspierające diagnozę profilu inteligencji.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
8. Jarosz E., Wysocka E. Diagnoza psychopedagogiczna podstawowe problemy i rozwiązania 2006. 9.
Literatura podstawowa 1 Jarosz E., Wysocka E., Diagnoza psychopedagogiczna - podstawowe problemy i
1. Jarosz, E., Wysocka, E. (2006). Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe pr
Kalkulacje cenowe należą do podstawowych problemów rozwiązywanych w ramach rachunkowości zarządczej
Ewa Jarosz, Ewa Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczita, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa
10 ANDRZEJ JAKUBIK [4] (5) Psychologia pracy. Podstawowym problemem były
skan3 19. Wymień 3 problemy etyczne związane z diagnozą psychologiczną za pomocą t
Informacje podstawowe 14 rozwiązywać problemy naukowe, i jakie są naukowe metody ich rozwiązywania.
Ćwl Podstawowe problemy dokonywania wyboru w ekonomii - rozwiązywanie zadań, case
Problem uzależnienia w rodzinie 18 Specjalnościowy 12_Diagnoza w psychologii
8 (1313) Inżynieria genetyczna jest uważana za podstawowe narzędzie w rozwiązywaniu zasadniczych pro
15 Kognitgwistgka. Studia w Instytucie Psychologii UAMNazwa przedmiotu: Podstawy diagnostyki psychol
POMOC cP <S> PSYCHOLOGAGminna Komisja Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
WYKŁADDiagnoza psychospołeczna Istota diagnozy - pytania podstawowe : 1. Jak
więcej podobnych podstron