5600235138
SCENARIUSZ LEKCJI technologu informacyjnej
przygotowany przez Jolantę Grzyb nauczycielkę technologii informacyjnej w Zespole Szkół nr 3 w Puławach.
Dział: Tworzenie i przetwarzanie informacji tekstowych Temat: Tworzenie i formatowanie dokumentów służbowych.
Prowadzący:...............................................................
Klasa: 1 liceum Lekcja: Data:
Czas: 1 godzina lekcyjna nr: dn.:
Powiązanie z wcześniejszą wiedzą:
Uczeń:
- zna cechy podstawowych dokumentów służbowych;
- potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami programu MSWord;
- potrafi formatować czcionki;
- stosuje wcięcia i odstępy do pozycjonowania tekstu na stronie._
Cele lekcji:
Uczeń:
- utrwali ogólne wiadomości o życiorysie i życiorysie zawodowym (CV), liście aplikacyjnym, ulotce, broszurze, papierze firmowym;
- będzie potrafił poprawnie dostosować wygląd dokumentu do treści;
- właściwie podzieli tekst na akapity;
- będzie potrafił poprawnie napisać podanie.
Cele sformułowane w języku ucznia:
- utrwalisz ogólne wiadomości o życiorysie i życiorysie zawodowym (CV), liście aplikacyjnym, ulotce, broszurze, papierze firmowym;
- poprawnie napiszesz swoje podanie;
NaCoBeZu (Na co będę zwracać uwagę przy ocenianiu zadań (co uczniowie będą potrafili po lekcji)):
Dopuszczający i dostateczny:
- dobrze zastosujesz pola z danymi w podaniu;
- podzielisz tekst na akapity według wzoru;
- dostosujesz wielkości i kształt czcionki do treści (np.: adresat to największa czcionka i pogrubiona);
- prawidłowo ustawisz poszczególne akapity w tekście przy pomocy wcięć z prawe i lewej;
- rozłożysz tekst na jednej stronie.
Dobry i bardzo dobry:
- zastosujesz odstępy przed akapitem i po akapicie;
- zastosujesz tabulator i jego pozycję w tekście;
- zastosujesz wymuszony koniec wiersza w danych adresata;
- zastosujesz automatyczne numerowanie w załącznikach._
Kluczowe pytanie dla uczniów (pytanie ukazujące uczniom szerszy kontekst tematu, zachęcające ich do poszukiwania odpowiedzi):
Dlaczego podanie, życiorys CV i inne pisma urzędowe muszą być pisane zgodnie z obowiązującymi normami?
Przebieg lekcji:
1. Czynności organizacyjne.
2. Przekazanie uczniom informacji zwrotnej dotyczącej wykonania pracy domowej.
3. Przypomnienie najważniejszych wiadomości o dokumentach służbowych i firmowych materiałach reklamowych z wykorzystaniem przygotowanej przez nauczyciela prezentacji.
4. Zadanie pytania kluczowego:
5. Ustalenie nacobezu na poszczególne stopnie.
6. Wykonanie zadania z demonstracją na ekranie przy pomocy rzutnika.
7. Zapisanie zadania w folderze sieciowym z pracami do sprawdzenia.
8. Zadanie pracy domowej.
9. Podsumowanie._
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
53.W poszukiwaniu rzetelnej informacji : scenariusz lekcji technologii informacyjnej / Anna Dobraczy
autor: mgr Anna Romańska SCENARIUSZ LEKCJI PRZYRODY W KLASIE 5 przygotowany na podstawie podręcznika
SCENARIUSZ LEKCJI scenariusz lekcji zawiera informacje na temat organizacji zajęć i szczegółowy opis
Scenariusz lekcji muzyki w klasie VI przygotowanej przez nauczyciela Muzyki i Plastyki Dorotę
Scenariusz lekcji integrującej plastykę i muzykę w klasie V przygotowany przez nauczyciela Muzyki i
szczególnie gdy jest on sporządzony jedynie w celu ułatwienia przygotowania przez organ żądanej info
Nowatorskie badania, patenty, innowacyjne technologieNEWSLETTER DLA PRZEDSIĘBIORCÓW przygotowany prz
87. Gdzie i jak znaleźć informację? : scenariusz lekcji z wykorzystaniem multimedi
Nowatorskie badania, patenty, innowacyjne technologieNEWSLETTER DLA PRZEDSIĘBIORCÓW przygotowany prz
Nowatorskie badania, patenty, innowacyjne technologieNEWSLETTER DLA PRZEDSIĘBIORCÓW przygotowany prz
Przykładowe scenariusze lekcji informatykidla klasy IV szkoły podstawowej Opracowała: mgr Anna
4. PRZYKŁADOWE SCENARIUSZE LEKCJIScenariusz 1Temat: Przygotowanie zdjęć do publikacji na stronie
Scenariusze lekcjiLekcja 1*Temat: Pinokio - opowieść o przygodach drewnianego pajaca, który został
więcej podobnych podstron