8598108679

Szkoły Przemysłowo-Rzemieślniczej , jako stojęcy na tym samym placu„zajmowany był przez te same Jednostki. Obiekt Gimnazjum Przemysłowego pt zy PFA również zajęty został poczętkowo przez oddziały frontowe,a następnie przez wojska pomocnicze, przejmujęce dozór nad fabrykę. Od 1941 r. w tym samym

O

budynku mieścił się zarzęd obozu pracy przy firmie "Hasag* •

W październiku 1939 r. władze okupacyjne wydały zezwolenie na otwarcie szkół podległych Towarzystwu Przyjaciół Szkoły Średniej i to nawet w dotychczasowych lokalach, W dniu 30 XI 1939 r. Komendantura.poleciła przenieść powyższe szkoły do części budynku Szkoły Powszechnej nr 1 , ale już 19 XII tegoż roku pismo distriktu w Radomiu zezwoliło jedynie na działalność Szkoły Handlowej i Rzemieślniczo-Przemysłowej, zaś gimnazjum i liceum zostały do odwołania /jak głosiło powyższe pismo/ zamknięte¹^. Na poczęt-ku 1940 r. wydany został również zakaz działalności szkoły rzemieślniczej. Wprawdzie prowadzono jeszcze pertraktacje w sprawie uzyskania zgody na kontynuowanie nauki i odzyskanie budynku, ale spełzły one na niczym¹*. Jeszcze gorszy los spotkał Srednię Szkołę Zawodowę i Gimnazjum Przemysłowe, k tó* re w ogóle nie uzyskały zgody na rozpoczęcie nauki.

Tak więc od lutego 1940 r. działała na terenie Skarżyska-Kamiennej

12

tylko prywatna 3-klasowa Szkoła Handlowa mgre Eugeniusza Próchniewicza _# W cięgu całego okresu jej istnienia - siedem razy zmieniano lokal i to poza jednym wypadkiem uzyskania pomieszczeń w budynku Szkoły Powszechnej nr 1, były to lokale zastępcze w prywatnych domach. Dewastacji uległy pomoce naukowe i sprzęt szkolny, występowały stałe trudności z opałem,z programu nauczania usunięto historię i język polski, zaś reszta przedmiotów została zawężona. Zmniejszył się stan zatrudnienia nauczycieli, a przede wszy-

9

stkim zmalała liczba uczniów. W dalszych latach uczyniono ze strony nauczycieli wszystko, aby tę jedynę polskę szkołę rozbudować, bo dawała ona nie tylko wiedzę i zawód, ale także Chroniła przed przymusem pracy i wywiezieniem młodzieży do Niemiec. 0 roli tej szkoły świadczy fakt,że z dobrodziejstw nauki korzystało w niej w całym okresie okupacji 1 120 uczniów, a ukończyło ję 420 absolwentów.

Mimo, że od 1942 r. szkoła została ograniczona do dwuklasowej, to w roku 1943/44 nie tylko poszerzono zakres jej programu,ale i liczbę jczniów. W szkole tej pod dyrekcję wspomnianego wyżej mgra E. Próchniewiczć pracowało wielu byłych nauczycieli dawnego gimnazjum i liceum. Całe grono było świetnie dobrane i w ramach swych przedmiotów starało się przemycić treści patriotyczne. Najdogodniejszym pod tym względem był przedmiot:    kores

pondencja polska. Ważnym był również fakt uczenia języka niemieckiego,któ-ry mógł się młodym ludziom przydać w różnych okolicznościach. Przy szkole tej organizowano również kursy księgowości dla dorosłych,które dawały pewne szanse na lżejszę pracę dla części społeczeństwa polskiego.

229

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG698 1016 SOCJOLOGIA LITE i biologię. Na tym samym poziomie traktował „cnotę” i „występek”, co
Rachunkowość zarządcza (109) PRZEDZIAŁ ISTOTNOŚCI KOSZTÓW Przedział wielkości produkcji w którym kos
s196 (2) 196 Poznaj Linux Oba powyższe polecenia powodują otwarcie sesji FTP na tym samym serwerze.
page0190 180 człowiek i zwierzę nie stoją bynajmniej na tym samym stopniu w skali rozwoju istot, kt
Rachunkowość zarządcza (109) PRZEDZIAŁ ISTOTNOŚCI KOSZTÓW Przedział wielkości produkcji w którym kos
14387 IMGf52 (3) nia na tym samym materiale. OZNACZANIE ZAWARTOŚCI ZIAREN SŁABYCH I ZWIETRZAŁYCH Bad

więcej podobnych podstron