9941888778

Ztjrowo jSn, wi^Cfij w^n!

CO NALEŻY JEŚĆ, ABY BYĆ ZDROWYM?

CELE:

1. Uświadomienie dzieciom zależności pomiędzy sposobem odżywiania a stanem zdrowia.

2. Zachęcanie uczniów do podjęcia decyzji o zmianie nawyków żywieniowych oraz do troszczenia się o własne zdrowie.

3. Uczenie dzieci odpowiedzialności za własne zdrowie i troski o nie.

POMOCE:

1. Plansza: „Chorujemy, gdy...".

2. Napisy do planszy.

3. Ilustracja kotka do „Bajki o kotku, który nie wiedział, kim jest", można pokolorować.

4. Prezentacja „Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie" (do pobrania).

• Nauczyciel, przygotowując się do zajęć, może skorzystać z prezentacji „Prawidłowe żywienie uczniów".

5. Karta pracy ucznia „Co należy jeść, aby być zdrowym?".

PLAN:

1. Wprowadzenie: przeczytanie wierszyka „Chory kotek" Stanisława Jachowicza.

2. Nauka piosenki o porządnickim Felku.

3. Zabawa edukacyjna: „Postaw diagnozę".

4. Pogadanka i rozmowa z dziećmi na temat tego, co powinni jeść ludzie.

5. Podsumowanie zajęć: rozmowa na temat tego, co należy jeść, aby być zdrowym.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Wprowadzenie: przeczytanie wierszyka „Chory kotek" Stanisława Jachowicza.

Pan kotek był chory i leżał w łóżeczku,

I przyszedł pan doktor: Jak się masz, koteczku? itd.

• Z jakiego powodu zachorował kotek? Dzieci odpowiadają, że za dużo jadł.

• Czy waszemu kotkowi, pieskowi zdarzyło się czasem zachorować?

• Kogo z was bolał czasem brzuszek z powodu przejedzenia?

• Kto z was źle się czuł, gdy był głodny?

BANK SCENARIUSZY „ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM” www.zdrowojem.fundacjabos.pl