1148442144
8. Ponadczasowość podstawowych założeń koncepcji pedagogicznej Antoniego Makaren-ki. Analiza krytyczna, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, Tom III Włocławek 1998, ss.9.
9. Opieka i wychowanie jako przedmiot pedagogiki opiekuńczej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, Tom III, Włocławek 1998, ss.18.
10. Prawda w rozumieniu fenomenologicznym jako podstawowa wartość procesu edukacji, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. VIII, Włocławek 2000,ss. 117-125.
11. Instytucje charytatywne pozarządowe na terenie regionu kujawsko - pomorskiego, Wychowanie Na Co Dzień, nr 4-5, 2000 r., ss.34 - 36.
12. Prawda jako wartość w procesie edukacji człowieka, Kultura i Edukacja 1-2/2000, ss.63-70.
13. Sieroctwo jako podstawowa sytuacja wychowanków domu dziecka, Paedagogia Christiana 2/2000, ss.89-96.
14. Geneza, historia i tendencje rozwojowe pedagogiki opiekuńczej na gruncie polskim, Zeszyty Naukowe WSHE , Nauki Pedagogiczne, tom IX, Włocławek 2001,ss.69-80.
15. Geneza, historia i tendencje rozwojowe pedagogiki opiekuńczej na gruncie polskim , Paedagogia Christiana 1/2003, ss.95-107.
16. Funkcje opiekuńczo - wychowawcze charytatywnych organizacji pozarządowych, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, tom XII, Włocławek 2003, ss. 89 - 108.
17. System opiekuńczo - wychowawczy w teorii i praktyce pedagogicznej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, tom XXIV, Włocławek 2007, ss.77 - 88.
18. Wpływ filozofii personalistycznej na pedagogikę opiekuńczą, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXV, Włocławek 2008. ss. 57 - 76.
19. Rodzina a potrzeby opiekuńcze dziecka, Rocznik Naukowy Kujawsko - Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy, nr 4/2009, ss. 119 - 130.
20. Ontyczny i epistemiczny aspekt pedagogiki opiekuńczej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXVII, Włocławek 2009, ss. 151 - 162.
21. Wychowanie i opieka jako istotne czynniki rozwoju człowieka, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXX, Włocławek 2010, ss. 53 - 64.
22. Pedagogika opiekuńcza - okres współczesny (1977 - 2009), Wisnik Czerkaskiego Uniwersytetu, Sieria Piedagogiczni nauki, Wipusk 189, Czastina 1, Czerkaski Narodowy Uniwersytet im. Bogdana Chmielnickiego, Czerkasy 2010, ss. 76 - 78.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
PEK_W2 Student zna podstawowe założenia i koncepcje pedagogiki jako nauki; PEK_W3 Student posiada
-pedagogika serca, - podstawowe założenia koncepcji j. Korczaka, -
img025 (7) Wymienione wyżej podstawowe założenia i zadania pedagogiki kreatywności będą rozwijane i
120 ANDRZEJ PRZEGROCKI, JULITA JABŁECKA 2. Podstawowe założenia i koncepcje teorii agencji Dla omawi
134. Podstawowe założenia i ogólna koncepcja komputerowej gry wojennej. Cz. 2. Opr
2008 Koncepcje systemowe 2 Podstawowe założenia * Czkmick jest istoty społeczna.
1.4 Koncepcja realizacji celu pracy oraz podstawowe założenia 13 wość macierzy wektorów własnych
1.4 Koncepcja realizacji celu pracy oraz podstawowe założenia 14 Rysunek 1.2: Wykres ciśnienia oleju
1.4 Koncepcja realizacji celu pracy oraz podstawowe założenia 15 Rysunek 1.3: Przykładowy przebieg
1.4 Koncepcja realizacji celu pracy oraz podstawowe założenia 16 Rysunek 1.5: Stochastyczny obraz
1.4 Koncepcja realizacji celu pracy oraz podstawowe założenia 17 niezawodności konstrukcji jest
wprowadzenie do pedagogiki 2010-01-07 Założenia koncepcji System edukacji musi odpowiadać możli
69. Reforma systemu wyborczego w KI’ - podstawowe założenia kodeksu Wyborczego Uchwalony 5 stycznia
więcej podobnych podstron