1313878286

Zasada systematyczności - odnosi się do konieczności realizacji procesu nauczania i uczenia się w sposób logiczny i uporządkowany. Systematyczność jest podstawowym czynnikiem decydującym o powstaniu systemu i struktury wiedzy. Realizując te zasadę należy pamiętać, o: określeniu stanu wiedzy wyjściowej uczniów i systematycznym nawiązywaniu do niej, przekazywaniu nowych treści nauczania w sposób logiczny, tak, by wiązały się z już posiadaną wiedzą, podkreślaniu tego, co ważne, szukaniu związków i zależności oraz korelacji międzyprzedmiotowej.

Zasada świadomości i aktywności - polega na świadomym i aktywnym uczestnictwie ucznia w procesie uczenia się. Aktywność jest niezbędnym warunkiem do podjęcia nauki, a uświadomienie uczniom celu i zadania ich działania jest z kolei niezbędne do uzyskiwania pozytywnych wyników uczenia się

Uczeń będzie świadomie i aktywnie uczył się, gdy nauczyciel będzie go pozytywnie motywował, odwoływał się do jego doświadczeń, zainteresowań, wdrażał do samodzielnego myślenia i działania, uzmysławiał uczniowi postępy w realizacji celów nauczania.

Zasada trwałości wiedzy - mówi o konieczności stosowania takiego procesu dydaktycznego, który pozwoli na trwałe przyswojenie wiedzy i umiejętności.

W dążeniu do sprostania wymogom tej zasady należy pamiętać, że nauczyciel powinien w trakcie procesu nauczania stosować różnorodne metody i środki dydaktyczne, właściwie zmotywować uczniów do pracy, zapewnić uczniom świadomy i aktywny udział w zajęciach, utrwalać, powtarzać i sprawdzać opanowaną wiedzę i umiejętności.

Zasada operatywności wiedzy - uczniowie powinni aktywnie przyswajać wiedzę i umiejętności, a następnie wykorzystywać świadomie to, czego się nauczyli do rozwiązywania określonych problemów teoretycznych i praktycznych.

Wykorzystanie wiedzy w sytuacjach praktycznych uczy samodzielności myślenia, twórczego działania, pomysłowości, łączenia wiedzy z różnych przedmiotów i dziedzin nauczania, nowych umiejętności i powoduje, że zdobyta wiedza staje się operatywna.

"Nauczyciel przedmiotów zawodowych w zakresie organizacji usług gastronomicznych i hotelarstwa oraz architektury krajobrazu - studia podyplomowe" projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY Zasada związku
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY Konstruktywnie
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY Nauczyciel może
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY Metoda
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY2. ZASADY
s KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY Nauczyciel
%KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA FUNDUSZ SPOŁECZNY

więcej podobnych podstron