2091577212
tego, jak się zachowują. Istniała też grupa zagadnień, w których maszyna tak dalece przewyższała pojemność pamięci i szybkość reakcji przeciętnego człowieka, że zbyt łatwo się de-konspirowała. Należało więc dodawać jej zaprogramowane opóźnienia przy odpowiedziach dotyczących obliczeń matematycznych lub posunięć przy grze w szachy albo zmuszać ją do udawania, że nie potrafi dać sobie rady w przypadkach bardziej złożonych. Były to jednak sytuacje szczególne. W przypadku ogromnej większości pytań — przeciwnie — trzeba dużego wysiłku programistów, aby zapewnić jako tako sensowne odpowiedzi. Jedno jest pewne: do prowadzenia jakichkolwiek udanych eksperymentów w tej dziedzinie niezbędny jest komputer. I bez względu na to, jak zdefiniujemy pojęcie „sztucznej inteligencji”, zawsze będzie ona bliska problemom informatyki. Są nawet tacy, którzy przypisują pracom dotyczącym sztucznej inteligencji rolę silnika napędowego w rozwoju informatyki. Ogólna technika komputerowa rzeczywiście wiele skorzystała, zwłaszcza na rozwoju urządzeń komunikujących maszynę cyfrową z człowiekiem i na wzbogaceniu oprogramowania. Wiele również języków i technik programowania sprawdzano i udoskonalano na poletku sztucznej inteligencji, a potem przekazywano do powszechnego użytku. Ale o tym — później.
*
* *
Eksperyment Turinga i jego hipotetyczna inteligentna maszyna to już dziś prehistoria. Współcześni badacze są w mniejszym stopniu idealistami, a bardziej pragmatykami. W prezentacji ogólnej jednak obowiązuje szacunek dla historii. Dlatego też następny rozdział poświęcony jest zagadnieniu, które kiedyś nie-
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
ocena musiała uwzględniać obowiązujące kanony. Istniała też grupa twórców, o których nie można było
page0446 442 Przypatrzmy się teraz, jak się zachowuje rozwój czaszki u człowieka a u małp. Otóż u cz
scandjvutmp15b 01 Pomoce wychowawcze. 321 dym z nich jakaś mała zmiana (w miarę tego, jak się dom st
o Jak inni ludzie na nas reagują, jak się zachowują w reakcji z nami, nasze nieuchronne, subiektywne
jak się zachować wobec innych 1 IUMIA PI«lt MTUI /■PB *- ►*«
10. Jak się zachować wobec przejawów agresji i przemocy?* 11.
crop0002 TYPY PAMIĘCI Pamięć proceduralna dotyczy tego, jak się wykonuje różne czynności. Jest funkc
strona0008 Warsztaty ekspresji Nauka tego, jak się komunikować za pomocą ekspresji ustnej, spojrzeń,
jak sie zachowac w czasie silnego wiatru Ąj Jak zachować się w czasie silnego wiatru: CS] słuchaj pr
CCF20140127 027 216 Księga druga. Przyczyny społeczne i typy społeczne tego, jak się niekiedy mówi,
DIGDRUK001279 32 djvu A ona jego przy święcie. Jak sie zacęli kopać w nocy, Przysła kuma do pomocy,&
CCF20091001 004 tif A jak się ma rzecz z wyrazami „semiotyka”, „semiologia” i „semantyka”? Czy tak j
tpn w alpach i za alpami84 01 294 Je; chwalił się nią, jak się zwykle ludzie chwalić lubię przymiot
4 06 Wymieni zaburzenia zdrowia psychicznego, przyczyny sposoby zapobiegania 2 *Zaburzenia zachowani
więcej podobnych podstron