244277183
535 M. Pelcowa, Uspołecznienie dzieci rozpoczynających naukę szkolną.
546 Z. Krzysztoszek, S. Lewin, Z teorii i praktyki wychowania przedszkolnego. 548 E. Flesznerowa, Czy masz pojęcie?
554 I. Jundziłł, O wychowaniu patriotycznym dzieci.
559 H. Skrobiszewska, Książki naszych dzieci.
566 W. Bobrowska - Nowak, Zarys dziejów wychowania przedszkolnego, cz. 1. 589 H. Hermelin, Radio w przedszkolu.
615 J. Papuzińska, Inicjacje literackie.
662 A. Sawicka, Współpraca przedszkola z rodzicami.
724 H. Dobrowolska, Metody nauki czytania w krajach anglojęzycznych.
779 D. Kłus - Stańska, M. Nowicka, Bezpieczeństwo dzieci.
780 Freinetowskie inspiracje.
781 M. A. Szymańska, Drama w nauczaniu początkowym.
788 D. Chauval i in., Podręcznik przedszkolanki. Grupa starsza.
815 D. Chauval i in., Pierwsze doświadczenia naukowe przedszkolaka.
823 W. Okoń, Wizerunki sławnych pedagogów.
824 M. Chymuk, Janusz Korczak. Dziecko i wychowawca.
830 E. Siarkiewicz, Ostatni Bastion - jawne i ukryte wymiary pracy przedszkola. 845 A. Faber, E. Mazlish, Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci.
873 Jak pisać pracę magisterską?
901 G. Dryden, Rewolucja w uczeniu.
914 M. Kuziak, S. Rzepczyński, Jak pisać?
929 J. Dobson, Rozmowy z rodzicami.
935 Encyklopedia. Rodzice i dzieci.
944 D. Bernacka, od słowa do działania.
949 J. Nelsen i in., Posprzątaj zabawki kochanie.( kancelaria)
985 J. Góreczna, S. Wlazło, Jakościowy rozwój przedszkola.
986 H. Hammer, Klucz do efektywności nauczania.
989 F. Guillaumond, Nauka komunikowania się w grupie przedszkolnej.
1012 J. Rumpf, Krzyczeć, bić, niszczyć.
1018 E. Kędzior - Niczyporuk, Wprowadzenie do pedagogiki zabawy.
1024 K. M. Dambach, Mobbing w szkole.
1025 T. Pluta, Profilaktyczno-wychowawczy program przeciwdziałania agresji u dzieci.
1052 A. Bruhlmeier, Wokół teorii i wychowania.
1122 E. Gruszczyk - Kolczyńska, Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczynają naukę w szkole.
1128 R. Mah, Łatwe sposoby na trudne dziecko.
1130 I. Czachura, Domowa szkoła przetrwania.
1177 M. Jąder, Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi.
1178 M. Jąder, Krok...w kierunku kreatywności.
Bez sygnatur:
J. Krasuski, Historia wychowania
M. Kwiatkowska red., Podstawy pedagogiki przedszkolnej M. Szczodrak, Podstawy pedagogiki przedszkolnej O. Speck, Być nauczycielem Pedagogika specjalna Podstawy dydaktyki ogólnej
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
książka5 W momencie przekraczania progu czytelniczego, (j- wówczas gdy dziecko rozpoczyna naukę szk
CCI20141123 03 2. WPROWADZENIEA. Charakterystyka mowy dziecka rozpoczynającego naukę szkolną Zgodnie
Krótka charakterystyka Okres późnego dzieciństwa rozpoczyna się wraz z podjęciem nauki szkolnej (6-7
dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole. Wydawnictwo Edukacja Polska, Warszawa 2009. Wiliński P.
-3- Wszyscy pamiętajmy i dbajmy o bezpieczeństwo dzieci!WSTĘP W roku szkolnym 2006/2007 rozpoczęłam
11 23. Tryzno, Ewa : Diagnoza edukacyjna dzieci 6-, 7- letnich rozpoczynających na
EDUKACJA ELEMENTARNA Pierwsza faza — małżeństwo bez dzieci - rozpoczyna się ceremonią ślubu, która
219 1908 Waginow rozpoczyna naukę w gimnazjum .909 Kagan zdaje eksternistycznie egzamin dojrzałości
Sprawności komunikacyjne Dzieci w młodszym wieku szkolnym potrafią dostosowywać zakres prezentowanyc
Rozwój poznawczy Przetwarzanie informacji v_ J Późne dzieciństwo - młodszy wiek szkolny
IŚWIETLICE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W ŚRODOWISKU SZKOLNYM I LOKALNYM Zestawienie
:s• ■■Konkurs na prace artystyczne promujące naukę i szkolnictwo wyższe -
więcej podobnych podstron