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changements de couches. Ce milieu de par la diversitć des taches a accomplir et Perwironncment peut presenter divers risques de lesions professionnelles.

La CSST (2014) a relevć les principaux risques de ce secteur, selon les statistiques recueillies entre 2002 et 2011. Les efforts excessifs representent 27,4% des risques, la reaction du corps 27,2%, les chutes au nieme niveau 15,3%, les chutes a un niveau inferieur 6,1 % et autres a 23,9%.

Premierement, les efforts excessifs entrent dans la categorie des risques ergonomiques. Les types de blessures qui peuvent survenir suitę a un effort excessif d’un educateur en garderie pcuvent etre une entorse, une foulure, une dechirure, une tendinite ou une lombalgie. Les parties du corps affectees peuvent etre le dos, y compris la colonne vertebrale (sauf cervicale), la moelle epiniere, les epaules, y compris clavicule et omoplate, les sieges internes du cou ou les bras. Ces efforts peuvent apparaitre, par exemple, lorsqu’un objet est soulevć, tiró, pousse ou lance (CSST, 2014).

Les rćactions du corps sont ćgalement comprises dans les risques ergonomiques. Ces reactions se produisent suitę a un mouvement non repetitif (sans effort) ayant cause un stress ou une tension a une certaine partie du corps (CSST, 2014). Ces reactions peuvcnt causcr plusicurs types de blessures dont les cntorscs, les foulures, les dechirures, les tendinites et les lombalgies. Les parties du corps affectees sont le dos, y compris colonne vertebrale (sauf cervicale), la moelle epiniere, les epaules, y compris clavicule et omoplate et les jambes. Cela peut survenir, par exemple, lorsque 1’educateur grimpe, s’ćtire ou bien se penche pour prendre des jouets ou un enfant (CSST, 2014).

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