3870136096

208_Informacje z życia uczelni

Marty Bogdanowicz i Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne jako komplementarne podejście do wspomagania rozwoju dziecka i terapii zaburzeń

Izabela Krempińska, Uniwersytet Szczeciński, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie Percepcyjno-motoryczna terapia pedagogiczna dzieci ze zdiagnozowanym zespołem hiperkinetycznym i dysleksją rozwojową

Anita Głuchowska, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, Problemy rodzin dotkniętych ADHD

Joanna Stanula, Aleksandra Karwot, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu, Narkotyki w poglądach śląskiej młodzieży (nie)dostosowanej społecznie - badania pilotażowe Anna Kulig, Katarzyna Hazeńska, Katarzyna Michalak, Grażyna Szczepaniak, Magdalena Szulc, Ilona Bartosiewicz, Wioleta Bartnikowska, Aneta Matusiak, Dorota Sowisz, dr Alina Tomaszewska, Studenckie Koło Naukowe Pedagogów, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, E-dziennik jako narzędzie wsparcia w pracy nauczyciela

Joanna Stanula, Aleksandra Karwot, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu, Studenckie Koło Naukowe „Resocjalizacja” - pięcioletnia działalność w raciborskiej PWSZ Marta Stępniak, Maja Wenderlich, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach. Działalność sekcji Koła Naukowego Pedagogów (sprawozdanie)

Anna Parysek, Maciej Zychowicz, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Czas wolny młodzieży z miasta i ze wsi, organizowany przez rodzinę i szkołę. Analiza porównawcza Sylwia Radowska, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku, Budowanie poczucia własnej wartości u dzieci

Marta Bocian, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, Zachowania suicy-dalne wśród młodzieży gimnazjalnej - raport z badań

21 maja 2013 r.

Występ grupy artystycznej ArtCrew z Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Trzebieży pt. „Fatero”

Dr hab. prof. US Ewa Kołodziejek, Uniwersytet Szczeciński, Językowa corrida, czyli walka z bykami na co dzień

Marcin Głuszyk, Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu, Oblicza zagubionego ojcostwa. Raport z badań narracyjnych

Marcin Szostakowski, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Kształtowanie pozytywnych wzorców proekologicznych i prożywieniowych

Dorota Ptak-Falkowska, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, Znaczenie metody pedagogicznej Marii Montessori w procesie rozwoju myślenia twórczego dzieci w wieku przedszkolnym

Maja Rumbuć, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, Twórczość plastyczna dzieci na zajęciach pozalekcyjnych

Katarzyna Kołakowska, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, Działalność przedszkola publicznego w Dziwnowie

Nadzór merytoryczny nad konferencją sprawował Komitet Naukowy i Organizacyjny w składzie: dr Cezary Hendryk - dyrektor Instytutu Pedagogiki, dr Alina Tomaszewska -kierownik Zakładu Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej, dr Urszula Morcinek - kierownik Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.