4261639014

Konspekt zajęć świetlicowych „Już wiosna”

Cele operacyjne:

Uczeń:

•    w skupieniu wysłucha informacji przekazywanych przez nauczyciela;

•    współpracuje z grupą;

•    rozpozna i nazwie wiosenne kwiaty;

•    samodzielnie rozwiąże rebusy;

•    wykona obrazek z motywem wiosennym;

Metody: słowna: pogadanka, rozmowa; oglądowa: zapoznanie się z rebusami oraz z ilustracjami wiosennych kwiatów; ćwiczeń praktycznych: wykonanie obrazka z motywem wiosennym

Formy: indywidualna: jednolita; grupowa: jednolita

Środki dydaktyczne: rebusy, obrazki z kwiatami, bibuła, tektura gładka, klej, nożyczki, styropianowe ramki, sznurek, płyta CD z odgłosami natury.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

I. Wstęp

1.    „Wszyscy są” - zabawa ruchowa.

Dzieci tworzą dwa koła (jedno w drugim) tak, aby każde z dzieci miało parę. Zabawa polega na tym, aby każdy przywitał się z każdym w określony sposób.

Tekst przywitania:

Wszyscy są, witam was, zaczynamy, już czas.

Jestem ja i jesteś ty Raz, dwa, trzy.

Podczas zabawy dzieci pokazują treść rymowanki we wcześniej ustalony sposób. (Wszyscy - klaśnięcie w swoje dłonie, są - klaśnięcie prawą dłonią w prawą dłoń osoby naprzeciw, witam - klaśnięcia w swoje dłonie, was - klaśnięcie lewą dłonią w lewą dłoń osoby naprzeciw, zaczynamy już czas - tak samo jak na początku, jestem ja - pokazujemy na siebie, jesteś ty - pokazujemy na osobę naprzeciw, raz, dwa - uderzamy w dłonie osoby naprzeciw(dwa razy), trzy - osoby stojące w zewnętrznym kole przesuwają się o jedną osobę w prawa stronę i klaszczą w jej dłonie.

2.    Dzieci siedzą zwrócone twarzą w stronę nauczyciela. Prowadzący wita się z dziećmi i zapoznaje je z tematem zajęć.

Witam Was wszystkich bardzo serdecznie. Chciałabym abyśmy porozmawiali sobie chwile o pewnej porze roku, która niedawno do nas zawitała Jak na pewno zdążyliście zaobserwować w przyrodzie zachodzi wiele zmian. Dni stają się dłuższe, słońce wznosi się wyżej, jego promienie grzeją coraz mocniej. Marcu i kwietniu pogoda jest bardzo zmienna. Teraz szybko rozwijają się rośliny i wszystko pokrywa się zielenię. Cała przyroda budzi się do życia. O jakiej porze roku jest mowa?

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH „JESIENNE DRZEWO - PRACA PLASTYCZNA” Cele: - uczeń posiada ogólną
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH POZNAJMY SIĘ - ZABAWY INTEGRACYJNE /wrzesień/ Cele: -
Konspekt zajęć świetlicowych Temat zajęć: „Dbamy o nasze zdrowie” — zajęcia świetlicowe. Data
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH BAŁWANKOWY KARNAWAŁ -ZIMOWE ZABAWY NA ŚNIEGU”Cele dydaktyczne: -
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH „POZNAJEMY TRADYCJE ŚWIĄTECZNE - WYKONANIE KARTKI TECHNIKĄ ORIGAMI
Cele operacyjne - uczeń: Wie z jakiego materiału wykonuje się rękojeści szpadla, Zna technologię obr
11 Samodzielne prowadzenie zajęć w świetlicy Konspekt zajęć w świetlicy 12 Obserwacja zajęć z
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE■ Cele operacyjne: Uczeń potrafi: -    odczyta
Konspekt zajęć świetlicowych Temat kompleksowy: Uroki i niebezpieczeństwa zimy - jak bezpiecznie spę
Konspekt zajęć świetlicowych Temat kompleksowy: Uroki zimy, pomagamy zwierzętom przetrwać trudny
Konspekt zajęć świetlicowych. Temat: Zwierzęta szykują się do zimy. Miejsce: świetlica
Konspekt zajęć świetlicowych. a) Dzieci siedzą w kręgu, nauczycielka czyta zagadki. Po podaniu
Konspekt zajęć świetlicowych. Jego czarno-biała głowa w lesie dobrze się chowa. ( borsuk) b)
Konspekt zajęć świetlicowych. Dzieci siedzą w kole. Jedno dziecko, które będzie zgadywało stoi w pew

więcej podobnych podstron