4442198057

10 | Ks. Andrzej Kiciński

bez względu na kolor habitów czy przynależność do różnych ruchów i stowarzyszeń kościelnych.

Pierwszym wyzwaniem jest budowanie komunii. Pedagogia katechetyczna jest skuteczna w takiej mierze, w jakiej wspólnota chrześcijańska staje się konkretnym punktem odniesienia. Słowa abpa Stanisława Budzika o budowaniu mostów, a nie murów, odnoszą się do całego Kościoła, nie tylko archidiecezji lubelskiej:

Naszym wspólnym zadaniem jest czynić Archidiecezję Lubelską domem i szkołą komunii. Tego sobie życzył bł. Jan Paweł II, którego liturgiczne wspomnienie dziś po raz pierwszy obchodzimy. To on podczas ostatniej swej pielgrzymki do Ojczyzny wzywał nas, abyśmy się stawali świadkami i narzędziami Bożego miłosierdzia. Niech więc nikt w domu Kościoła nie będzie osamotniony, wykluczony i zapomniany. Bądźmy okiem dostrzegającym różnorakie oblicza ubóstwa, bądźmy sercem, które współczuje i kocha, bądźmy bratersko wyciągniętą dłonią, która niesie skuteczną pomoc.

Niech nasze rodziny pozostaną szkołą miłości i wiary, przekazując kolejnym pokoleniom najcenniejsze wartości religijne i narodowe, w harmonijnej współpracy z nauczycielami i wychowawcami. Nie pozwólmy, aby podziały polityczne wtargnęły do wnętrza naszego domu, którym jest Kościół. Nie dajmy się podzielić i poróżnić, my, którzyśmy całą nadzieję złożyli w Chrystusie zmartwychwstałym. Nie mówmy, jak niegdyś mieszkańcy Koryntu: „Ja jestem Pawła, a ja Apollosa; ja jestem Kefasa, a ja Chrystusa!".

Sw. Paweł przypomniał nam w dzisiejszym czytaniu, że jedność wierzących zakotwiczona jest głęboko w tajemnicy jednego Boga w Trójcy Osób:, Jedno jest Ciało i jeden Duch, bo też zostaliście wezwani do jednej nadziei, jaką daje wasze powołanie. Jeden jest Pan, jedna wiara i chrzest. Jeden jest Bóg i Ojciec wszystkich, który działa ponad wszystkimi, przez wszystkich i we wszystkich".

Taka jedność nie wznosi murów, ale buduje mosty. Taka jedność nie może stawiać politycznej granicy przykazaniu miłości bliźniego. Taka jedność otwiera nasze serce na wszystkich braci wierzących w Chrystusa i na wszystkie dzieci wzywające jednego Boga; także na tych, którzy Go jeszcze szukają¹⁵.

Drugim pilnym wyzwaniem dla współczesnej katechezy w Polsce jest konieczność podjęcia próby zintegrowania jej oddziaływań ze szkołą¹⁶, wspólnotą parafialną¹⁷

¹⁵    Abp S. Budzik. Homilia wygłoszona podczas ingresu do katedry lubelskiej 22 października 2011 r., http:// www.katechetyka.eu/files/je-abp-dr-hab.-stanislaw-budzik-%E2%80%93-metropolita--lubelski%5Bl%5D.pdf [dostęp: 23.10.2011].

¹⁶    Zob. H. Wrońska. Możliwości ewangelizacyjne w szkolnym nauczaniu religii. W: Katecheza ewangelizacyjna. Poszukiwania koncepcji. Red. P. Mąkosa. Lublin 2010 s. 55-66.

¹⁷    Zob. H. Słotwińska. Ewangelizacyjna działalność parafii. W: Katecheza ewangelizacyjna s. 201-218; A. Kiciński. Duszpasterstwo katechetyczne w parafii w świetle Dyrektorium Katechetycznego dla Kościoła Katolickiego w Polsce. „Roczniki Teologiczne” 51:2004 nr 6 s. 141-156; P. Goliszek. Katecheza

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Piernik Staruch to CIERPIENIE gospodarki każdej. Bez względu na kolor gospodarki, czy to biała czy c
drzewo pokoju wolność tolerancja Drzewo pokoju zgoda My, dzieci całego świata, bez względu na kolor
I Nurty antropologiczne w filmoznawstwie Każda forma sztuki - bez względu na czas historyczny czy st
I Nurty antropologiczne w filmoznawstwie Każda forma sztuki - bez względu na czas historyczny czy st
I Nurty antropologiczne w filmoznawstwie Każda forma sztuki - bez względu na czas historyczny czy st
■    Ks. - w całości a nie na jednostkę pozostają niezmienione bez względu na
P1010033 (10) k ("JiL k ("JiL 134 Richard Sheppard kadzie. Przede wszystkim jednak — bez w
DSC00700 (10) ta być unicestwiona fizycznie, bez względu na to, czy jej wcieleniem była jednostka (n
Obraz3 (10) l 5. Oblicz średnicę belki ze względu na skręcanie. I ii ii I1 II I Dane: ks = 70 MPa
P1010033 (10) k ("JiL k ("JiL 134 Richard Sheppard kadzie. Przede wszystkim jednak — bez w
P1010033 (10) k ("JiL k ("JiL 134 Richard Sheppard kadzie. Przede wszystkim jednak — bez w
DSC01102 (10) XCV1 wstęp madzcme prac użytecznych" i „zapas wypracowanych użyteczności, bez wzg

więcej podobnych podstron