4962384642

20 Sprawdzian w klasie VI. Język polski. Zbiór zadań

2. Komentarze i odpowiedzi do zadań sprawdzających umiejętność odbioru tekstów nieliterackich

Zadanie 1.

Poprawna odpowiedź: A2 Wskazówki do rozwiązania zadania

Przeanalizuj budowę i znaczenie wypowiedzenia Jest rok 1889. Zwróć uwagę na formę i funkcję użytego w nim czasownika. Najpierw ustal, czy jest to forma czasu teraźniejszego (A), czy przeszłego (B). Następnie wskaż właściwe określenie funkcji, jaką pełni ten czasownik (użyty w takiej właśnie formie) w tekście. Zauważ, że choć informacja dotyczy przeszłości - roku 1889 - to jednak czasownik być został tu użyty w formie czasu teraźniejszego: jest. Dlatego pierwsza część poprawnego rozwiązania to odpowiedź A. Druga to - oczywiście - odpowiedź 2., ponieważ formy czasu teraźniejszego w tym zdaniu wcale nie służą zaznaczeniu dystansu czasowego wobec opisywanych sytuacji, lecz wprost przeciwnie - pozwalają na jego pozorne zniesienie. Zdanie Jest rok 1889 jak gdyby przenosi czytelnika w czasie - wprowadza go w sytuację z przeszłości i pozwala się w nią bardziej „wczuć”.

Zadanie 2.

Poprawna odpowiedź: D Wskazówki do rozwiązania zadania

Spróbuj odpowiedzieć sobie na pytania: Co jest tematem tego tekstu? O czym przede wszystkim ten tekst informuje? Czemu (a właściwie komu) autorka poświęciła najwięcej uwagi? Tekst zawiera wiele informacji na temat badań prowadzonych w strefie podbiegunowej, można też dowiedzieć się z niego, jakie warunki klimatyczne panują na Antarktydzie. Choć są to niewątpliwie interesujące wiadomości, to jednak nie stanowią głównego tematu całego tekstu. Autorka bowiem opowiada w nim przede wszystkim o znanym polskim polarniku - Henryku Arctowskim. Zatem można powiedzieć, że jej celem jest głównie przybliżenie czytelnikowi sylwetki tego badacza.

Zadanie 3.

Poprawna odpowiedź: B Wskazówki do rozwiązania zadania

Aby rozwiązać to zadanie, należy wykorzystać jedną z podanych w tekście (w pierwszym akapicie) informacji dotyczących statku, na którego pokładzie Henryk Arctowski dotarł na Antarktydę. Zauważ, że ta informacja została w tekście podana wprost - autorka określa Belgikę jako żaglowiec. Zwrócenie uwagi na ten ważny szczegół pozwala z łatwością wybrać właściwą odpowiedź. Spośród czterech ilustracji przedstawiających różne typy statków należy wybrać rysunek B, ponieważ na nim właśnie przedstawiony jest żaglowiec. Nie musisz rozróżniać i nazywać rodzajów statków (okrętów, łodzi) przedstawionych na pozostałych rysunkach, wystarczy, jeśli wskażesz ilustrację ukazującą statek z rozpiętymi żaglami. To będzie oznaczało, że czytasz tekst uważnie i potrafisz odszukać w nim potrzebne ci informacje.