4989291764

4989291764



Człowiek stary - zostawiony sam sobie wie, że budzi litość, współczucie, jego obecność jest kłopotliwa, trzeba „coś” z nim zrobić.

Słuchanie i rozumienie daje szansę osobie starszej poczuć się potrzebnym, bezpiecznym.

Potrzeby komunikacyjne:

>    Pozytywne podejście do życia - większa komunikatywność

>    Negatywne podejście do życia - mniejsza komunikatywność

Negatywne podejście do życia można zmienić w pozytywne, przez okazane dobro, czułość, życzliwość i podarowanie odczucia „bycia ważnym”

Wielką sztuką, mądrością i wysiłkiem woli jest nauczenie się życia innego człowieka aby być jego wsparciem, pomocą i przyjacielem. Czasami wymaga to rezygnacji z własnego interesu, jednak szlachetność działania jest odebrana jako największa wartość. Wszystko to można dać podczas rozmowy.

„Mówić można z każdym - rozmawiać bardzo mało z kim. ” Feliks Chaalibóg

3.1 Trudności w porozumiewaniu

W starszym w'ieku wyraźnie zmniejsza się zdolność tworzenia nowych zapisów pamięciowych.

Na skutek upośledzenia funkcji pamięci człowiek traci możliwość przeżywania aktualnej rzeczywistości.

Pamięć obrazowa ma przewagę nad pamięcią scalającą.

Przeszłość staje się bliższa i świeższa niż teraźniejszość, ale urazy z dzieciństwa i młodości zachowują przez cale życie swój ciemny koloryt.

Jedną z ważniejszych potrzeb człowieka starszego jest wysłuchanie jego wspomnień.

Niezbędna jest:

•ć cierpliwość S dobra wola

•ć praktykowanie - częstotliwość •ć zainteresowanie

15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
13912 Obraz4 (93) pływająca z przekonania, że człowiek sam sobie układa przebieg życia, a środkiem
19 (77) pływająca z przekonania, że człowiek eam sobie układa przebieg rycia, a środkiem do jego spe
DSC01445 (8)
autor pozostawia odbiorcy dzieło do dokończenia, ale wie, że to zawsze będzie jego dzieło, bo propon
KIEDY SOBIE UŚWIADOMISZ, ŻE PROJEKT, KTÓRY ODKŁADAŁEŚ OD TYGODNI, JEST DO ZROBIENIA NA JUTRO
Zakończenie Zdaję sobie sprawę, że przedstawiony w niniejszej książce tekst nie jest kompletnym opis
SO KRATES Uważał ze tylko ta wiedza ucznia wzbogaci, którą sam sobie wytworzy przez własną
W postmodernizmie człowiek jest sam sobie wyznacznikiem,nie ma systemów wartości.1 reiidyzm Zygmunt
szukanie?rbarzyncy005 18 sam sobie>.ieślLicst-do lego stopnia wspaniałomyślny, że zapoznaje różni
CCF20090831157 290    Rozum obserwujący w i. a, że byt zmysłowy istnieje dla niej; ż

więcej podobnych podstron