544444042

Joanna Lewińska Uniwersytet Warszawski

Wykorzystanie wybranych założeń psychologii poznawczej w glottodydaktyce nauki języków obcych

Strategie, czyli celowe działania podejmowane przez uczącego się, są częstym przedmiotem badań psychologów poznawczych. Strategie najczęściej analizowane są w kontekście samoregulacji oraz autonomii uczenia się. Celem referatu jest przedstawienie roli strategii (zwłaszcza strategii metapoznawczych) w podnoszeniu aktywności językowej oraz niezależności poznawczej podczas nauki języków obcych.

Joanna Łuczak, Aleksandra Zazulak, Aleksandra Styfi

Specjalny Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży

z Autyzmem Gdańsku

Samodzielność i aktywizacja zawodowa młodzieży ze Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku

Prezentacja dotyczy doświadczeń SORW dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku związanych z uczeniem podopiecznych samodzielności i przygotowywaniem do pracy. Przedstawione zostaną sposoby prowadzenia zajęć, ich rodzaje, a także sam proces uczenia, w którym wykorzystywana jest stosowana analiza behawioralna. Podczas wystąpienia zostaną zaprezentowane filmy, zdjęcia i wykresy dokumentujące osiągnięcia młodzieży. Zajęcia obejmują prace w gospodarstw ie domowym (sprzątanie, przygotowywanie posiłków, prace biurowe i prace w ogrodzie) oraz w Miejskim Ogrodzie Zoologicznym w Gdańsku.

Wojciech Olchowski

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Uzależnienie od seksu w Internecie jako zespół wyuczonych zachowań seksualnych

W komunikacji internetowej człowiek pozbawiony jest zestawu sygnałów seksualnych oraz prowadzących do nawiązania relacji i stosunku płciowego. Ludzie jednak nawiązują takie znajomości i realizują zachowania o charakterze autoseksualnym. Zespół tych zachowań może się składać na syndrom uzależnienia od seksu w Internecie. Wydaje się, że te wyuczone zachowania funkcjonują w oderwaniu od ewolucyjnych mechanizmów atrakcyjności seksualnej. Postawić można tezę, że o upowszechnieniu

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4.8.2. Związek ze strategią Uniwersytetu Warszawskiego i strategią Wydziału Psychologii Uniwersytetu
Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski wybranych narzędzi BI, Eksploracja danych (data mining):
Seksaulność w najnowszej literaturze polskiej Joanna Dobosiewicz Uniwersytet WarszawskiNowa
10407643204324781908994P69283463000684267 n fYT MA DOTYCZYĆ ZAŁOŻEŃ PSYCHOLOGU POZNAWCZEJ: PYT 2.-
emc£TERAPEUTYCZNE MATERIAŁY DO PRACY Z DZIEĆMI OPARTE O ZAŁOŻENIA PSYCHOTERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORAL
MODUŁ: WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII POZNAWCZEJ Wykłady Ilość godzin: 6 Prowadzący: mgr Marta
Czerniawska, psychologia edukacji (Uniwersytet Warszawski), prof. dr hab. Edward Nęcka, psychologia
ydział sychologii Uniwersytetu Warszawskiego Program kształcenia na kierunku PSYCHOLOGIA Warszawa,
4. INFORMACJE OGOLNE 4.1. Jednostka prowadząca Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski ul. Stawk
I TOM 1 POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE * * * WYDZIAŁ PSYCHOLOGII UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO L
Diagnoza społeczna 2009 Janusz Czapiński Profesor na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
Stanisław Dubisz (Uniwersytet Warszawski) Językoznawcze studia polonistyczne (pisma wybran

więcej podobnych podstron