1947995446

MODEL EDUKACJI „PODEJŚCIE SKONCENTROWANE NA OSOBIE”

według klasyka psychologii Carla Rogera

opracowany i wdrażany w Szkole Podstawowej nr 1 w Polkowicach od 15 września 2008 r.

I. Model edukacji pod nazwą „Podejście Skoncentrowane na Osobie” rozumiany jest w szkole jako:

1. zapewnienie psychologicznego klimatu bezpieczeństwa i zaufania w procesie dydaktyczno

- wychowawczo - opiekuńczym,

2. przekazywanie uczniom odpowiedzialności za proces własnego uczenia i samowychowanie,

3. podejmowanie przez nauczyciela, obok bycia ekspertem, roli osoby wspomagającej proces rozwoju i uczenia się grupy oraz jednostki w grupie,

4. stała współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym.

II. Model edukacji pod nazwa PSnO tworzą w szkole następujące działania ujęte w Szkolnym Programie Wychowawczym i Profilaktycznym:

1. Edukacja aktywna:

- tworzenie i realizacja projektów,

- organizowanie warsztatów, wycieczek,

- prowadzenie lekcji koleżeńskich i zajęć otwartych dla rodziców,

- tworzenie oferty konkursów, olimpiad i zawodów sportowych,

- prezentacja osiągnięć uczniów i wytworów prac uczniowskich,

- wzbogacanie systemu nagradzania uczniów,

- tworzenie atrakcyjnej oferty zajęć pozalekcyjnych,

- wykorzystywanie nowoczesnych środków multimedialnych,

- prowadzenie cyklicznej edukacji muzycznej i teatralnej,

- organizowanie imprez i uroczystości szkolnych.

2. Wychowanie prozdrowotne i ekologiczne

- realizacja koncepcji Szkoły Promującej Zdrowie,

- realizacja programu „Z ekologią na Ty”,

- włączenie się do inicjatyw środowiska lokalnego.

3. Budowanie Dziecięcego Uniwersytetu Bezpieczeństwa:

- integracja społeczności szkolnej,

- wspieranie samorządności uczniów,

- tworzenie jasnych i zrozumiałych zasad postępowania,

- wychowanie kulturalne,

- działania profilaktyczne,

- wychowanie komunikacyjne,

- cykliczne szklenia z zakresu udzielania I pomocy przedmedycznej,

- przeciwdziałania wypadkom w szkole,

- organizowanie imprez związanych z bezpieczeństwem i zagrożeniami.

III. Efekty wdrażania modelu PSnO

1. Uczeń rozwija swą osobowość i prospołeczne zachowania.

2. Odkrywa i realizuje różne wartości.

3. Wzmacnia wiarę w sens działania.