6295504752

4

Sposoby nawiązania kontaktu z pacjentem neurologicznym.

Charakterystyka pacjenta z zaburzeniami orientacji, zaburzeniami pamięci, agnozją, apraksją afazją.

Ustalenie postępowania pielęgniarskiego wobec wybranych pacjentów z zaburzeniami poznawczymi.

Ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego u wybranego pacjenta z afazją.

5

Kształtowanie umiejętności ceny stanu pacjenta neurologicznego pod katem stawiania diagnozy pielęgniarskiej.

Wywiad, obserwacja, badanie neurologiczne, dokumentacja chorego. Ocena stanu funkcjonowania układów ważnych dla życia i prawidłowego funkcjonowania człowieka niezbędna do ustalenia diagnozy pielęgniarskiej u wybranego pacjenta neurologicznego.

4

6

Kształtowanie umiejętności przygotowania pacjentów do badań oraz opieki w trakcie i po badaniach. Omówienie badań wykonywanych u pacjenta neurologicznego. Przygotowanie psychiczne i fizyczne chorych do badań, które będą wykonane u pacjentów przebywających w oddziale w dniu jutrzejszym. Omówienie roli i zadań pielęgniarki wobec pacjentów poddanych badaniom w dniu dzisiejszym.

4

7

Kształtowanie umiejętności zapobiegania powikłaniom wynikającym ze schorzeń neurologicznych.

Powikłania zagrażające pacjentom neurologicznym. W oparciu o zebrane dane o stanie pacjentów przebywających w oddziale neurologii wspólne opracowanie procesu pielęgnowania uwzględniającego profilaktykę powikłań ze strony układu oddechowego, układu krążenia, układu kostno - mięśniowego, układu pokarmowego, układu moczowego.

4

8

Kształtowanie umiejętności pielęgnowania pacjenta nieprzytomnego.

Nieprzytomność - stan zagrożenia życia dla pacjenta. Ocena stanu świadomości wg. skali Glasgow. Sposoby zbierania informacji o pacjencie nieprzytomnym, oparciu o aktualny stan pacjenta nieprzytomnego przebywającego w oddziale neurologicznym wspólne opracowanie procesu pielęgnowania chorego nieprzytomnego, uwzględniającego rozpoznanie, planowanie, realizowanie i ocenę podjętych działań. Czynny udział w pielęgnowaniu pacjenta nieprzytomnego i profilaktyce powikłań wynikających ze stanu chorego. Zapewnienie bezpieczeństwa choremu.

4

9

Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów pielęgnacyjnych pacjentów po urazach mózgu i rdzenia kręgowego.

Charakterystyka pacjenta z urazem czaszkowo mózgowym. Ustalenie kierunków obserwacji pacjenta z urazem czaszkowo - mózgowym.

Problemy pielęgnacyjne pacjenta po urazie rdzenia kręgowego w zależności od odcinka, w którym doszło do uszkodzenia. Wspólne opracowanie sposobów rozwiązywania problemów występujących u pacjenta.

4

10

Rola pielęgniarki w usprawnianiu pacjentów z niedowładem porażeniem połowiczym. W oparciu o zebrane dane o pacjencie opracowanie planu usprawniania chorego uwzględniającego: pozycję ciała, ułożenie na boku zdrowym, ułożenie na boku chorym, zmianę pozycji - obrót na stronę sprawną, zmianę pozycji leżącej na stronę z niedowładem / porażeniem, siadanie w łóżku, przesuwanie chorego w górę, przenoszenie chorego z łóżka na krzesło, pozycję siedzącą, pionizację, wstawanie, chodzenie. Opracowanie planu postępowania wobec chorego z niedowładem / porażeniem uwzględniającego zalecenia P. Laider i B. Bobath.

4

11

Rola pielęgniarki w usprawnianiu pacjenta z niedowładem porażeniem kończyn dolnych. Opracowanie programu uruchamiania pacjenta z niedowładem / porażeniem kończyn dolnych wobec pacjenta przebywającego na oddziale neurologii ze zwróceniem uwagi na rolę pielęgniarki. Postępowanie pielęgniarskie wobec chorych z paraplegią.

4