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CHAPITRE 6

PORTRAIT IMPRESSIONNISTE DE LA MOBILITE ETUDIANTE

Les deux chapitres precedents tirent les grandes lignes des resultats des entretiens rćalisćs au Quebec et en Argentine. Nous tacherons maintenant de faire le lien avec nos hypotheses et de voir ąuelles sont les tendances au niveau des retombees de la mobilitć universitaire.

« C’est ainsi que la tache constante de 1’interpretation est de risqucr des projections justes et conformes a la chose, c’est-a-dire des anticipations qui doivent etre corroborees « a meme les choses elles-memes. »

(Gadamer, La philosophie hermeneutiąue, 1996)

« L’idee du voyage n’est pas la voie mais le desir de se devoyer, de se seduire par ailleurs, de seduire ici par ailleurs; se devoyer par 1’entre-deux, se desituer.... Certains ont du mai a se deplacer comme a etre seduits; ils ont trop peur de se quitter eux-memes, de se perdre de vue. »

(Daniel Sibony, Entre-deux L'origine du

partage, 1991)

Demier anet de notre parcours, il faut maintenant analyser les resultats presentes anterieurement. Pour comprendre le retour, nous tentons un regard en plongee, question de verifier, avec 1’aide des auteurs abordes en problematique, si nous avions vu juste > $i leurs points de vue s’amalgament avec nos resultats. Mais avant de nous

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