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comme un tableau impressionniste des impacts de la mobilite, telle cette tendance en art a creer des impressions fugitives et mouvantes.
D’abord, les entrevues avec ąuatre femmes et un seul homme ont ete retenues. Judith et Nadia ont suivi des etudes de sociologie a l’UQAM tandis que Mia, Mona et Nicolas ont poursuivi le programme d’ćtudes intemationales de FUniversite de Montreal.
Judith est une jeune femme qui estime etre impliquee activement dans la societe. Ses etudes en sociologie 1’amenent a poser un regard critique sur les socićtćs en genćral. Son echange etudiant a l’age de 24 ans et d’une duree de 6 mois, a eu lieu a Buenos Aires, avec la Universidad del Salvador, une universitć privće. Son experience en Argentine a ete precedee d’un sejour au Bresil dans le cadre du Forum social mondial et suivi d’un voyage en Afrique, au Mali, ćgalement lors de cette rencontre intemationale .
Nadia poursuit quant a elle des etudes de deuxieme cycle1 en sociologie. Elle a 28 ans lorsqu’elle choisit de partir en Argentine durant six mois pour y analyser les mouvements sociaux en Amćrique latine. L’Argentine represente un bon termin pour elle, d’autant plus avec le phenomene des entreprises recuperees qui font 1’objet de son mćmoire. Peu de temps avant son sejour, des circonstances de sa vie personnelle
3 Lc Forum social mondial ou FSM est un forum altermondialiste qui se tient annuellement k Porto Alegre, depuis 2001, dans 1'ćtat du Rio Grandę do Sul, au Brćsil, (sauf en 2004 en Inde et le forum polycentrć de 2006). Ce forum se prćsente comme une altemative sociale au Forum Ćconomique Mondial, qui se deroule chaque annće en janvier & Davos en Suisse. 11 a pour but de faire se rencontrer des organisations citoyennes du monde entier pour ćlaborer une transformation sociale du monde. Le slogan est «Un autre monde est possible». Information trouvće sur Wikipedia: http://fr.wikipedia.org/wiki/Forum social mondialffRappel chronoloeigue
La majoritć des ćtudiants interrogćs pour cette ćtude ont participć au programme d^change lors de leurs ćtudes de premier cycle ; le tćmoignage de Nadia constitue une exception que nous ne pouvions mettre de cótć en raison de la pertinence de son sćjour. De plus, la duree du projet ainsi que les liens qu’elle a tissćs en Argentine nous indiquent que son sćjour s’apparente avec celui d’ćtudiants au premier cycle.
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