Opracowała: Katarzyna Dobrochowska- Łopuch
Temat kompleksowy: SKOK W NOWY ROK Temat dnia |
Formy aktywności dzieci |
Cele dnia |
Rozmowa dziećmi na temat nocy sylwestrowej |
Dziecko: | |
< |
na podstawie wiersza Noworoczne życzenia T. |
- z uwagą słucha |
Z |
Chwastek-Latuszkowej, obrazków i |
opowiadań, analizuje. |
* |
doświadczeń dzieci. |
wyciąga wnioski; |
O |
Zabawa rytmiczno-ruchowa „Zegary”, |
- chętnie uczestniczy w |
„Marzenia na Nowy Rok” - malowanie |
zabawach muzyczno- | |
£ e>. |
rękoma na dużej powierzchni. |
ruchowych; |
? U |
Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. |
- wyraża radość z |
50 |
Wielka księga Tropicieli - oglądanie różnych |
możliwości malowania |
^ U |
przedmiotów służących do odmierzania czasu. |
farbami na określony |
Zabawa z elementem podskoku „Wskazówka |
temat; | |
zegara”. |
- obserwuje zmiany | |
< 60 |
Praca z ZG 29 - rysowanie zegara po śladzie. |
zachodzące w |
H |
Zabawa słuchowa „Rebusy”. |
przyrodzie. |
£ |
- dostrzega różnice i | |
podobieństwa na | ||
obrazku; | ||
- dokonuje analizy i | ||
syntezy słuchowej. |